第1节电能电功优秀教学设计

日期:2015-12-4 15:56 阅读:

程治明

地区：重庆市 - 重庆市 - 江津区

学校：重庆市江津区朱杨初级中学校

共1课时

第1节　电能　电功 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识与技能
知道电能的来源及电能的利用
电能的计量。单位及测量工具
电功的计算W=UIt
情感.态度.价值观

通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生严谨的科学态度。

2学情分析

学校是一所农村学校，学生的基础普遍差，学习积极性不高，家长对子女不重视，学生的知识面窄。本节知识不难，重在结合生活实际对学生进行科学教育，激发学生的学习兴趣。

3重点难点

教学重点：电功概念的建立及电功公式

教学难点：电功概念的建立与理解

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】电能　　电功

一．（引入新课）

复习功的定义，图片展示各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们利用。

二．新课讲授：

（师）从刚才展示的图片可以看出电能的来源是什么？

（生）把其他形式的能转化为电能。

（一）电能

（师）电流通过用电器，用电器工作的过程，是消耗电能的过程，如电流通过电风扇，是将电能转化为机械能，那大家还能举出哪些例子？

（生）电饭锅，电灯，电熨斗等等

（师）非常好，用电器消耗电能的过程即使电流做功的过程，是将电能转化为其他形式的能（老师板书）

（师）每个家庭都在用电，不同的家庭用电的多少不同。我们经常听到父母说，上过月家中用了多少“度”电，那么这“度”表示什么呢？

引出电能的单位

（师）能量的单位是什么？

（生）能量的单位是焦耳。

（师）电能也是一种能量，它的单位是焦耳J，而刚才的“度”也是电能的单位。“度”的学名叫做“千瓦时”，符号是KW.h。其换算关系是1kW·h＝3.6×106J

（二）．电能的计量

（师）在家庭电路中用什么工具来计量用电器在一段时间内消耗的电能。

（生）电表

（师）不错，生活中叫电表，而科学中我们叫它电能表或电度表。让学生看书88页。然后回答以下问题：

1．电能表的作用是什么？

2.电能表的单位是什么？

3.如何读数？

4.参数及表示的意义是什么？

(师)生活中还有各种各样的电能表，通过幻灯片展示，拓宽学生的知识面。同时让学生介绍计算电费的方法，让学生讨论。

（师）你们知道一度电的作用吗？让学生看幻灯片了解一度电的作用，从中了解生活中节约用电。让学生举出我们生活中有没有浪费电的现象，应该如何做？

（三）．电功

（师）电灯发光，电扇转动，都是电流做功的具体表现，电流对用电器做了多少功，就消耗多少电能，就将多少电能转化为其他形式的能。电流做功的多少与电流的大小，电压的高低，与通电时间的长短有关

W=UIt

具体的应用看幻灯片。

（四）．小结

1、能量和电能：能量的国际单位：焦耳（焦）（J）

2、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）

（1）符号：W

（2）单位：与能相同……焦耳，常用的电功单位是千瓦时（度）。
1kW·h＝3.6×106J

（3）W=UIt

（4）测量：电能表

3、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能

第1节　电能　电功

课时设计课堂实录