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李育坤
地区： 云南省 - 曲靖市 - 麒麟区 学校：曲靖市麒麟区三宝镇第一中学 共1课时课题3 制取氧气 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与能力 1. 初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。 2. 认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基 本思路和方法。 过程与方法 1. 通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实 验装置的设计。 2. 过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和 检验、验满的基本思路和方法。 情感态度价值观 1. 培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力； 2. 通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。 1. 学生已经学习了氧气的性质，并对氧气已有比较清楚的认识。 2. 知道氧气是一种无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大。 3. 能用带火星的木条检验氧气，知道氧气能支持燃烧，氧气有广泛的用途。 教学重点 1. 利用实验室制取氧气的反应原理确定发生装置和收集装置 2. 实验室制取氧气的操作步骤和方法。 教学难点 实验装置的确定。 1．播放 “氧气的用途”的幻灯片。 提问： 学生氧气在生产生活中有哪些用途？ 2．我用愉快的语气引入新课，播放课题：课题3 氧气的制取 介绍本课题的主要内容和本节课的学习内容。 活动2【讲授】探究新知识 药品及原理 装置的确定 操作步骤药品及原理 观察食物及幻灯，在学案上记录药品颜色和状态。 自行完成学案相应的内容。 装置的确定 呈现发生装置，引导学生利用前面知识讨论，选择发生装置 集装置 3、练习巩固 操作步骤 观看操作用高锰酸钾制氧气动画 连 检 装 固 点 收 移 灭 检验和验满 复习氧气的检验 学完本课我们知道 查寻药品及反应原理 布置学生利用本课所学知识，探究二氧化碳，氢气的实验室制法 课题3 制取氧气 课时设计 课堂实录课题3 制取氧气 1第一学时 教学活动 活动1【导入】《氧气的实验室制法》教学设计1．播放 “氧气的用途”的幻灯片。 提问： 学生氧气在生产生活中有哪些用途？ 2．我用愉快的语气引入新课，播放课题：课题3 氧气的制取 介绍本课题的主要内容和本节课的学习内容。 活动2【讲授】探究新知识 药品及原理 装置的确定 操作步骤药品及原理 观察食物及幻灯，在学案上记录药品颜色和状态。 自行完成学案相应的内容。 装置的确定 呈现发生装置，引导学生利用前面知识讨论，选择发生装置 集装置 3、练习巩固 操作步骤 观看操作用高锰酸钾制氧气动画 连 检 装 固 点 收 移 灭 检验和验满 复习氧气的检验 学完本课我们知道 查寻药品及反应原理 布置学生利用本课所学知识，探究二氧化碳，氢气的实验室制法 Tags：课题,制取,氧气,第二,课时
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