|
黄慧军
地区： 湖南省 - 益阳市 - 南县 学校：茅草街中学 共1课时第1节 电能 电功 初中物理 人教2011课标版 1教学目标（一）知识与技能 1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）。 2、学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。 （二）过程与方法 1、通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。 2、通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯。培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。 2、通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。 2学情分析学生对电能有一定的了解,但对于电流做功没有一点概念.见到过家中的电能表 3重点难点教学重点：电功的概念及电能表的读数。 教学难点：电功的概念及电能表的读数。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，引入新课教师：现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 视频1：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。 活动2【讲授】合作探究1、电能的产生 教师：结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。 学生活动：电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器、电风扇通电转动…… 演示：电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。 视频2：电能可以转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。 下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。 2、电能的计量 （1）测量工具：电能表，又叫电度表。 （2）读数方法：一段时间内电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用去的电能。 (电能表用来测量在一段时间内消耗的电能。电能表读数时的单位是度，也就是千瓦时，读数时要注意，上面所显示出来的数字的最后一位是小数点后面的数字。电能表并不能直接显示消耗的电能，在一段时间内消耗的电能，是这一段时间前后两次电能表的读数的差。) （3）电能表的铭牌上各项参数的意义 “220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。 “10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20A。 “50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电路中使用。 “600r/（kW·h）”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转过600转。 （4）电能表读数和电费的计量方法。先让学生看显示的电能表示数，再思考怎样计算消耗电能的多少，怎样计算电费。 （5）电功的计算 消耗电能的多少用电功来衡量，思考： 消耗电能的多少与哪些因素有关？ 总结：电功的计算公式 W=UIt 通过例题让学生学会电功的计算。 活动3【活动】归纳整理定义 ：电流所做的功 电流做功的实质：将电能转化为其他表达式的能。 影响因素：导体两端的电压、通过导体的电流及通电时间 计算公式：W=UIt W = I2Rt W =U2/R ×t 单位：J 或kW·h1kW·h=3.6× 106J 测量工具：电能表作用---测量电能或电功 技术参数的含义 活动4【作业】训练评估完成P90《动手动脑学物理》 第1节 电能 电功 课时设计 课堂实录第1节 电能 电功 1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，引入新课教师：现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 视频1：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。 活动2【讲授】合作探究1、电能的产生 教师：结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。 学生活动：电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器、电风扇通电转动…… 演示：电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。 视频2：电能可以转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。 下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。 2、电能的计量 （1）测量工具：电能表，又叫电度表。 （2）读数方法：一段时间内电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用去的电能。 (电能表用来测量在一段时间内消耗的电能。电能表读数时的单位是度，也就是千瓦时，读数时要注意，上面所显示出来的数字的最后一位是小数点后面的数字。电能表并不能直接显示消耗的电能，在一段时间内消耗的电能，是这一段时间前后两次电能表的读数的差。) （3）电能表的铭牌上各项参数的意义 “220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。 “10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20A。 “50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电路中使用。 “600r/（kW·h）”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转过600转。 （4）电能表读数和电费的计量方法。先让学生看显示的电能表示数，再思考怎样计算消耗电能的多少，怎样计算电费。 （5）电功的计算 消耗电能的多少用电功来衡量，思考： 消耗电能的多少与哪些因素有关？ 总结：电功的计算公式 W=UIt 通过例题让学生学会电功的计算。 活动3【活动】归纳整理定义 ：电流所做的功 电流做功的实质：将电能转化为其他表达式的能。 影响因素：导体两端的电压、通过导体的电流及通电时间 计算公式：W=UIt W = I2Rt W =U2/R ×t 单位：J 或kW·h1kW·h=3.6× 106J 测量工具：电能表作用---测量电能或电功 技术参数的含义 活动4【作业】训练评估完成P90《动手动脑学物理》 Tags：1节,电能,电功,PPT,专用
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
