第1节电流与电压和电阻的关系名师教学实录

日期:2015-12-4 09:19 阅读:

秦俊芳

地区：河北省 - 邯郸市 - 魏　县

学校：魏城镇城关镇中

共1课时

第1节　电流与电压和电阻… 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识与技能

1.通过实验探究电流与电压和电阻的关系。

2.使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3.会使用滑动变阻器改变电路两端的电压。

过程与方法

使学生感悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。

情感、态度与价值观

培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。

2学情分析

五名学生为一小组，组长一名，优秀生带动学困生共分成八个小组。

3重点难点

1、通过实验发现电流与电压、电阻的关系，通过运用数学方法分析的出规律。

2、运用数学方法处理好实验数据，建立和理解欧姆定律。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，引入新课

前两章中我们学习了电流、电压和电阻三个物理量的知识，这三个量之间的关系并不是孤立的，而是相互联系、相互影响的。请同学们认真观察演示实验：展示不同的用电器，看它们正常工作时的电流大小,从而得出影响电流大小的因素。

活动2【活动】进行新课

1.提出问题

电流、电压、电阻之间有什么定量关系？

2.猜想或假设

(1)加在导体两端的电压越大,通过它的电流越大。

(2)导体的电阻越大,流过它的电流越小。

3.设计实验

让学生思考

（1）我们所学电流、电压、和电阻三个量，那些量可以测量出，分别用什么仪器测量？

（2）电阻不能测量，我们怎么知道电阻的阻值呢？

（3)在研究电流和电压、电阻之间的关系是，我们是先固定电阻不变，让电压发生改变，观察电流的变化，这种研究物理的方法叫什么？

(4)对于某一导体仅仅测量一组电压和电流值行吗？

(5)我们在实验中要多次测量电压和电流值，怎样去改变导体两端的电压和通过它的电流呢？

请大家根据你认为最适合你的方法和刚才我们的设计思路选择你所需要的实验仪器，并画出能同时测量电压和电流的电路图以及实验记录的表格。

4.进行实验

实验操作中注意几个问题：（1）电路连接时要注意什么问题？（2）测量多少次数据较为合适？在实验中使用了滑动变阻器，接法上要注意什么问题？闭合电路之前应考虑什么问题？

电流与电压的关系探究完后，引导学生用类比法探究电流与电阻的关系。

5.分析和论证

数据处理时，引导学生思考测量数据：分析电压是怎样变化的，从而影响到电流的变化;电阻是怎样变化的，从而影响到电流的变化，同时考虑到实验会有误差，可能数据不一致，得出电流、电压的关系的结论。

6.实验评估

要求学生在探索报告中反思自己的探究活动。

活动3【练习】

1. 某段电阻两端的电压为12 V，通过的电流是0.9 A，欲使通过的电流为0.3 A，则在其两端应加的电压为___V。

2. 电源电压保持不变，当电路接入6 Ω电阻时，电路中的电流为0.2 A。如改接12 Ω 电阻时，电路中的电流为___ A。

3. 一个定值电阻两端的电压是3 V时，通过它的电流是0.4 A，如果加在它两端的电压是6 V时，用量程是0.6 A的电流表测量通过这个定值电阻的电流，判断（　）

A. 可以的　 B. 不可以的　　C. 无法确定

4. 从欧姆定律可以导出公式 R=U/ I，此公式说明（）

A. 当电压增大一倍时，电阻增大一倍

B. 当电流增大一倍时，电阻减半

C. 电阻是导体本身的性质，即使电压为零，电阻阻值也不变

D. 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值

5. 一段导体两端电压是2.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压增大到4.0V，导体中的电流变为( )

A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A

第1节　电流与电压和电阻的关系

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