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曹建华
地区： 四川省 - 宜宾市 - 高 县 学校：高县沙河中学校 共1课时第3节 机械效率 初中物理 人教2011课标版 1教学目标 2学情分析初三的学生对力学的计算已有了初步的了解，但在力学计算题的方法上还不够熟练。 3重点难点力学计算题的方法 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【练习】力学计算题力学计算题中考总复习学案 一、力学公式小结： 二、计算题练习。 【例 1】一列质量为 1×103 t 的火车，以 180 km/h 的速度在平直轨道上匀速行驶 1 min，整列火车受到的阻力是 9×103 N. (1)火车的牵引力多大？ (2)这段时间内，重力做了多少功？ (3)这段时间内，机车牵引力做了多少功？ (4)这段时间内，牵引力的功率多大？ 【例 2】工人用如图 Z5－2－1 所示的滑轮组提升重物，在10 s 内将 240 N 的物体匀速提升 2 m，已知工人的拉力为 100 N，不计绳重与摩擦阻力，求：(1)工人做功的功率； (2)滑轮组的机械效率； (3)如果用此滑轮组匀速提升 300 N 的重物，拉力应为多大？
【例 3】(2010 年广东)图 Z5－2－2 所示的是中国女子冰壶队参加 2010 年冬奥会时的一个情景．冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为 19 kg，与冰道接触的底面积约为0.02 m2，冰壶的体积约为 8×10－3m3.(取 g＝10 N/kg)求： (1)冰壶的密度； (2)冰壶对水平冰道的压强． 【例4】一个体积是100cm3的铁球挂在弹簧秤上，若将铁球浸没在水中，此时弹簧秤的示数是5N，求：(1)铁球受到的浮力；(2)铁球受到的重力；(3)这个铁球是空心还是实心?(已知ρ铁＝7．9×103kg/m3，取g＝10N/kg)
第3节 机械效率 课时设计 课堂实录第3节 机械效率 1第一学时 教学活动 活动1【练习】力学计算题力学计算题中考总复习学案 一、力学公式小结： 二、计算题练习。 【例 1】一列质量为 1×103 t 的火车，以 180 km/h 的速度在平直轨道上匀速行驶 1 min，整列火车受到的阻力是 9×103 N. (1)火车的牵引力多大？ (2)这段时间内，重力做了多少功？ (3)这段时间内，机车牵引力做了多少功？ (4)这段时间内，牵引力的功率多大？ 【例 2】工人用如图 Z5－2－1 所示的滑轮组提升重物，在10 s 内将 240 N 的物体匀速提升 2 m，已知工人的拉力为 100 N，不计绳重与摩擦阻力，求：(1)工人做功的功率； (2)滑轮组的机械效率； (3)如果用此滑轮组匀速提升 300 N 的重物，拉力应为多大？
【例 3】(2010 年广东)图 Z5－2－2 所示的是中国女子冰壶队参加 2010 年冬奥会时的一个情景．冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为 19 kg，与冰道接触的底面积约为0.02 m2，冰壶的体积约为 8×10－3m3.(取 g＝10 N/kg)求： (1)冰壶的密度； (2)冰壶对水平冰道的压强． 【例4】一个体积是100cm3的铁球挂在弹簧秤上，若将铁球浸没在水中，此时弹簧秤的示数是5N，求：(1)铁球受到的浮力；(2)铁球受到的重力；(3)这个铁球是空心还是实心?(已知ρ铁＝7．9×103kg/m3，取g＝10N/kg)
Tags：3节,机械,效率,教学设计,教案
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