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陈立双
地区： 吉林省 - 长春市 - 九台市 学校：九台市胡家回族学校 共1课时第3节 机械效率 初中物理 人教2011课标版 1教学目标教学目标 知识与技能 1． 知道有用功、额外功、总功以及它们之间的关系。 2． 理解机械效率，会计算机械效率 过程与方法 1．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题认识认识有用功额外功和机械效率 2．通过实验测量滑轮组的机械效率，培养学生设计实验步骤、根据实验数据分析、归纳简单的科学规律 情感态度与价值观 1、让学生具有关注各种机械的机械效率的意识。 2、通过实验探究，培养学生尊重实验事实的科学态度。 3、使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。 2学情分析学情分析： 机械效率与我们的生活息息相关，效率的概念一广泛应用于生活、社会和科技问题中，同时提高机械的机械效率是提高工作效率的一个重要方面，而机械效率是不叫综合的知识，实力学教学的一个难点。 学生由于没有生活的经验，所以对机械效率的理解有一定苦难，因此教学中有必要让学生经历探究，使学生由感性认识，在此基础上引导学生对公式析总结，来认识有用功。额外功和机械效率，体会机械效率的物理意义，自己到实际的机械效率不可能是100%。这样， 引导学生逐步由感性认识上升到理性认识，从而全面正确地理解并掌握“机械效率： 对于怎样提高机械效率，应在对额外功的深入理解后再结合实际提出办法，因此，额外功的学习很重要。 3重点难点教学重点 1． 理解机构效率 2． 探究斜面的机械效率 教学难点：理解机械效率 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】机械效率情境创设，导入新课 方案一：提出问题1：师：小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？生：小组讨论后自由回答 （把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上……） 结合学生交流的答案可以适当地评价：用肩扛工作效率低；用杠杆撬，支点选取.实际杠杆长度带来的可操作性差；斜面能省力，但是在工地上搭建受空间限制有可行性的问题。抓住学生可能提到的起重机做文章。你们有没有仔细观察过起重机的构造？起重机上的主要工作结构叫做什么？播放起重机工作视频。视频中提到了起重机中利用了“滑轮”滑轮就是一个可以连续转动的杠杆。 问题2：滑轮在生活中还有那些应用？（可提示同学并播放国旗旗杆顶端滑轮工作视频） 学生活动 思考并交流提升方法. 1.方法：工人师傅用肩膀扛.用杠杆撬上去.搭斜面推上去.用起重机. 观看视频并思考起重机工作过程，对滑轮产生初步印象。 2.方法：联想并说出滑轮的不同应用，尤其是每周升旗时都会用到的旗杆顶端时都会用到的旗杆顶端的定滑轮。 设计意图 方案一的引入，在开篇就以解决问题的形式开动了同学的脑筋， 活动2【讲授】机械效率 活动3【测试】机械效率1（2010•三明）用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（ ） 2（2010•毕节地区）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） A B C D 1题图 2题图 3．（2010•常德）同一物体在如图所示三种情况下均处于悬空静止状态，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮和绳重，不计摩擦，比较它们的大小．则（ ） [菁优网：http://www.jyeoo.com] A、F甲＜F乙＜F丙 B． F甲＞F乙＞F丙 C． F甲＞F乙=F丙 D． F甲=F乙＞F丙 [菁优网：http://www.jyeoo.com] 4.（2009•自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ） A． F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C． F甲＞F乙=F丙 D． F甲=F乙＞F丙 [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 5.在某建筑工地上，工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的建筑材料从地面匀速运到楼上，如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则手对绳端的拉力是（ ） A． 200N B． 300N C． 400N D． 600N 6.（2010•苏州）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体， 不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ） A． 20N B． 25N C． 30N D． 35N 7.如图所示，用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为（ ） A． 20N B． 40N C． 60N D． 80N 8.如图所示，小虎同学用滑轮组将重600N的物体匀速提起2m，动滑轮重力为40N．不计摩擦力和绳子重力，下列说法正确的是（ ） A． 拉力为300N B． 拉力为320N C． 绳子自由端移动6m D． 绳子自由端移动2m 9.如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（ [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] A． G1=G2 B． G1=2G2 C． G1= G2 D． 无法判断 [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 7题图 8题图 9题图 10题图 10．如图所示，用一个动滑轮提升重物（不计摩擦），已知物重为G=200N，滑轮重G/=40N，使重物匀速上升1m，则下列结论中正确的是（ ） A.F=440N，力向上移动2m B.F=140N，力向上移动2m C.F=440N，力向上移动0.5m D.F=480N，力向上移动0.5m 11.关于使用简单机械，下列说法正确的是（ ） A． 使用斜面，可以省力 B． 使用滑轮组，可以省功 C． 使用等臂杠杆，可以省距离 D． 使用动滑轮，可以改变力的方向 12.以下生活中的装置不属于轮轴的有（ ） A． 学校教师门的旋转把手 B． 螺丝刀 C． 钳子 D． 自行车车把 [菁优网：http://www.jyeoo.com] 13．下列工具在使用过程中，不属于轮轴的是（ ） A． 自行车车把 B． 拧螺母的扳手 C． 螺丝刀 D． 钓鱼杆 14．如图是开明中学某科技小组在科技小发明活动中对螺丝刀进行了如图所示的改进，改进后的螺丝刀在使用中（ ） A． 可以更省力 B． 可以更省距离 C． 可以省功 D． 以上所有好处都能达到 15.（2012•乐山）电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（ ） [菁优网：http://www.jyeoo.com] A． 细柄螺丝刀，密纹螺丝钉 B． 粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉 C． 粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉 D． 细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉 16．工人向汽车上装重东西时，常用木板搭成斜面，把重东西推上去，这样做可以（ ） A.既省力又省距离 B． 只省力不省距离 [菁优网：http://www.jyeoo.com] C.只省距离不省力 D． 既不省力又不省距离 17．两个相同的物体G，分别沿光滑斜面AC、BC在相同时间内由底端拉到顶端所用拉力分别为F1、F2做的功是W1、W2功率为P1、P2，则它们的大小关系是（ ） A． F1＜F2W1=W2P1=P2 B． F1＜F2W1＞W2P1＞P2 C． F1＞F2W1=W2P1＜P2 D． F1=F2W1=W2P1=P2 18.（2012•德州）用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法． 19（2011•黔南州）如图是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法． 20（2010•青海）站在地面上的人，利用图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法．（要求图中滑轮都使用） 21.（2010•兰州）如图所示，某人使用滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组最省力的绕法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] 22.（2009•沈阳）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 22题图 [菁优网：http://www.jyeoo.com]
19题图 23题图 18题图 20题图 21题图 23.（2009•凉山州）在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 24（2007•安徽）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] 25．在图中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法． 25题图 26题图 26．（2012•莆田）如图所示，物体A和B所受重力均为30牛，滑轮组、绳重和摩擦均不计．当用力F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为 _____ 牛，力F2的大小为 ______ 牛． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 27．小天同学用如图所示实验探究定滑轮的特点．他分别用三个力F1、F2、F3来提升钩码，请回答下列问题：（1）你认为F1与F3的大小关系是：F1 _ F3（填“＜”、“=”或“＞”）（2）通过实验，可得到定滑轮 __（填“能”或“不能”）省力，但 改变力的方向． 28．小明家住二楼，正在装修房子．小明想采用如图所示的滑轮组，站在地面上用较省力的方法将装修材料运送到二楼窗口处． （1）请你帮助小明把滑轮组的绕线方法画出． 27题图 （2）若装修材料重600N，把它运送到4m高的二楼窗口处，小明需要做多少功？（滑轮重、绳重及摩擦均不计） 活动4【作业】机械效率五、布置作业 动手操作，组装一个装置，将中午的饭菜提到楼上，测定滑轮组的机械效率 第3节 机械效率 课时设计 课堂实录第3节 机械效率 1第一学时 教学活动 活动1【导入】机械效率情境创设，导入新课 方案一：提出问题1：师：小明家最近买了一处新楼房，一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？生：小组讨论后自由回答 （把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上……） 结合学生交流的答案可以适当地评价：用肩扛工作效率低；用杠杆撬，支点选取.实际杠杆长度带来的可操作性差；斜面能省力，但是在工地上搭建受空间限制有可行性的问题。抓住学生可能提到的起重机做文章。你们有没有仔细观察过起重机的构造？起重机上的主要工作结构叫做什么？播放起重机工作视频。视频中提到了起重机中利用了“滑轮”滑轮就是一个可以连续转动的杠杆。 问题2：滑轮在生活中还有那些应用？（可提示同学并播放国旗旗杆顶端滑轮工作视频） 学生活动 思考并交流提升方法. 1.方法：工人师傅用肩膀扛.用杠杆撬上去.搭斜面推上去.用起重机. 观看视频并思考起重机工作过程，对滑轮产生初步印象。 2.方法：联想并说出滑轮的不同应用，尤其是每周升旗时都会用到的旗杆顶端时都会用到的旗杆顶端的定滑轮。 设计意图 方案一的引入，在开篇就以解决问题的形式开动了同学的脑筋， 活动2【讲授】机械效率 活动3【测试】机械效率1（2010•三明）用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（ ） 2（2010•毕节地区）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） A B C D 1题图 2题图 3．（2010•常德）同一物体在如图所示三种情况下均处于悬空静止状态，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮和绳重，不计摩擦，比较它们的大小．则（ ） [菁优网：http://www.jyeoo.com] A、F甲＜F乙＜F丙 B． F甲＞F乙＞F丙 C． F甲＞F乙=F丙 D． F甲=F乙＞F丙 [菁优网：http://www.jyeoo.com] 4.（2009•自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ） A． F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C． F甲＞F乙=F丙 D． F甲=F乙＞F丙 [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 5.在某建筑工地上，工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的建筑材料从地面匀速运到楼上，如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则手对绳端的拉力是（ ） A． 200N B． 300N C． 400N D． 600N 6.（2010•苏州）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体， 不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ） A． 20N B． 25N C． 30N D． 35N 7.如图所示，用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为（ ） A． 20N B． 40N C． 60N D． 80N 8.如图所示，小虎同学用滑轮组将重600N的物体匀速提起2m，动滑轮重力为40N．不计摩擦力和绳子重力，下列说法正确的是（ ） A． 拉力为300N B． 拉力为320N C． 绳子自由端移动6m D． 绳子自由端移动2m 9.如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（ [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] A． G1=G2 B． G1=2G2 C． G1= G2 D． 无法判断 [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 7题图 8题图 9题图 10题图 10．如图所示，用一个动滑轮提升重物（不计摩擦），已知物重为G=200N，滑轮重G/=40N，使重物匀速上升1m，则下列结论中正确的是（ ） A.F=440N，力向上移动2m B.F=140N，力向上移动2m C.F=440N，力向上移动0.5m D.F=480N，力向上移动0.5m 11.关于使用简单机械，下列说法正确的是（ ） A． 使用斜面，可以省力 B． 使用滑轮组，可以省功 C． 使用等臂杠杆，可以省距离 D． 使用动滑轮，可以改变力的方向 12.以下生活中的装置不属于轮轴的有（ ） A． 学校教师门的旋转把手 B． 螺丝刀 C． 钳子 D． 自行车车把 [菁优网：http://www.jyeoo.com] 13．下列工具在使用过程中，不属于轮轴的是（ ） A． 自行车车把 B． 拧螺母的扳手 C． 螺丝刀 D． 钓鱼杆 14．如图是开明中学某科技小组在科技小发明活动中对螺丝刀进行了如图所示的改进，改进后的螺丝刀在使用中（ ） A． 可以更省力 B． 可以更省距离 C． 可以省功 D． 以上所有好处都能达到 15.（2012•乐山）电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（ ） [菁优网：http://www.jyeoo.com] A． 细柄螺丝刀，密纹螺丝钉 B． 粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉 C． 粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉 D． 细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉 16．工人向汽车上装重东西时，常用木板搭成斜面，把重东西推上去，这样做可以（ ） A.既省力又省距离 B． 只省力不省距离 [菁优网：http://www.jyeoo.com] C.只省距离不省力 D． 既不省力又不省距离 17．两个相同的物体G，分别沿光滑斜面AC、BC在相同时间内由底端拉到顶端所用拉力分别为F1、F2做的功是W1、W2功率为P1、P2，则它们的大小关系是（ ） A． F1＜F2W1=W2P1=P2 B． F1＜F2W1＞W2P1＞P2 C． F1＞F2W1=W2P1＜P2 D． F1=F2W1=W2P1=P2 18.（2012•德州）用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法． 19（2011•黔南州）如图是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法． 20（2010•青海）站在地面上的人，利用图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法．（要求图中滑轮都使用） 21.（2010•兰州）如图所示，某人使用滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组最省力的绕法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] 22.（2009•沈阳）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 22题图 [菁优网：http://www.jyeoo.com]
19题图 23题图 18题图 20题图 21题图 23.（2009•凉山州）在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 24（2007•安徽）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法． [菁优网：http://www.jyeoo.com] 25．在图中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法． 25题图 26题图 26．（2012•莆田）如图所示，物体A和B所受重力均为30牛，滑轮组、绳重和摩擦均不计．当用力F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为 _____ 牛，力F2的大小为 ______ 牛． [菁优网：http://www.jyeoo.com] [菁优网：http://www.jyeoo.com] 27．小天同学用如图所示实验探究定滑轮的特点．他分别用三个力F1、F2、F3来提升钩码，请回答下列问题：（1）你认为F1与F3的大小关系是：F1 _ F3（填“＜”、“=”或“＞”）（2）通过实验，可得到定滑轮 __（填“能”或“不能”）省力，但 改变力的方向． 28．小明家住二楼，正在装修房子．小明想采用如图所示的滑轮组，站在地面上用较省力的方法将装修材料运送到二楼窗口处． （1）请你帮助小明把滑轮组的绕线方法画出． 27题图 （2）若装修材料重600N，把它运送到4m高的二楼窗口处，小明需要做多少功？（滑轮重、绳重及摩擦均不计） 活动4【作业】机械效率五、布置作业 动手操作，组装一个装置，将中午的饭菜提到楼上，测定滑轮组的机械效率 Tags：3节,机械,效率,第二,课时
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