第4节密度与社会生活教案板书设计

日期:2015-12-3 10:46 阅读:

王希业

地区：甘肃省 - 武威市 - 凉州区

学校：武威第十九中学

共1课时

第4节　密度与社会生活 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：

1．知道质量的单位。2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。3．理解密度的概念。4．会查密度表，知道水的密度。5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积

过程与方法：

通过知识的梳理与应用增强学生对本部分内容的理解

情感、态度与价值观：

通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。

2学情分析

通过前面的学习，进一步强化天平和量筒的用法，是学生能用密度知识分析问题，鉴别物质。

3重点难点

会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】密度与生活

一、质量

1．定义：质量是物体所含物质的多少。2．单位：国际上通用的单位是kg。

二、用天平称固体和液体的质量

1．天平的正确使用（1）调节底座水平。（2）调节横梁平衡。（3）正确读数2．测量物体的质量3．液体质量的测量

三、密度

密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，它只

与物质的种类有关，与质量、体积无关。不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。2．密度的公式：ρ＝m/V 3．密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m3。水的密度1.0×103kg/m3

四、用天平和量筒测定固体和液体的密度

1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V来测定。测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。2．测定固体的密度3．测定液体的密度

五、密度知识的应用

1．求物体的质量和体积 2．利用密度鉴别物质

【方法提示】

1．给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度, 判断是何种金属？写出实验步骤。

实验步骤：（1）用天平称出的质量m（2）将量筒内装入一定体积的水V1（3）把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V2（4）算出金属块体积V金＝V2－V1，则ρ金＝m金/（V2－V1）（5）对照密度表判断是何种金属。

2．判断物体是“空心”还是“实心”

（1）比较密度：根据公式ρ物＝m物/ V物，求出ρ物，再与该物质密度ρ比较，若ρ物＜ρ,则为空心，若ρ物＝ρ,为实心。

（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V＝m/ρ，求出V，再与V物比较。若V＜V物，则该物体为空心，若V= V物，则该物体为实心。

（3）比较质量：把物体作为实心物体对待，由公式m＝ρV，求出体积为V的实心物体的质量，然后将m与物体实际质量m物比较，若m＞m物，则该物体为空心，若m＝m物，则该物体为实心。

1．铝锅的质量540g，铝盆的质量是270g，铝块的质量是27g，则组成物体的密度之比为（）

2. 甲、乙两物体，甲的质量是乙的质量的3倍，乙的体积是甲的体积3/5，则组成甲、乙两物体物质的密度之比为（），若将甲的体积截去1/3，将乙物体截去2/3，甲、乙两物体剩余部分的密度之比为（）。

3．如图3所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水，则装酒精的是〔〕

A．甲杯 B．乙杯 C．丙杯 D．无法判断

4．用天平测出质量100g的水，步骤有：

a．使天平的衡梁平衡

b．往可盘加入，100g的砝码

c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡

d．要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是〔〕

A．a→ｂ→c→ｄ　Ｂ．ａ→c→ｄ→b　Ｃ．ａ→c→ｂ→ｄ　Ｄ．ａ→ｄ→ｃ→ｂ

5．质量为60g的无色透明液体，其体积为75mL，则该液体可能是　〔〕

Ａ．水　Ｂ．煤油　　Ｃ．酒精　Ｄ．硫酸

6．使用托盘天平，如果在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到标尺左端的“0”刻度线上，使用它来测量物体的质量时，测量值比真实值偏大，为什么？

作业

第4节　密度与社会生活

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