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陈晓斌
地区： 甘肃省 - 天水市 - 麦积区 学校：天水市麦积区五龙初级中学 共1课时第1节 电压 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、知识和技能： （1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。 （2）复述电压的单位并进行单位间的换算。 （3）通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。 2、过程和方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 3、情感、态度、价值观： （1）通过自主实验培养善于发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神。 （2）通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风。 2重点难点【学习重点】建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。 【学习难点】电压表的正确使 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【练习】【预习检测】1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 2、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱， 个量程，大量程是 V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。 活动2【活动】【合作探究】★学生活动一：电压和抽水机的关系 抽水机（水源）使得左图中俩烧杯形成＿＿＿＿，从而形成 ＿＿＿＿。 干电池（电源）使得右图中二极间形成＿＿＿＿，从而形成＿＿＿＿。 2、如果形成了水流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成 ＿＿＿＿的原因。同理，如果形成了电流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成＿＿＿＿＿＿＿＿的原因。 ★学生活动二：电压 电压的符号是＿＿，单位是＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。其它单位有＿＿ ＿符号是＿＿和＿＿符号＿＿，它们的换算关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★学生活动三：电压的测量——电压表 1、作用： 。 2、在电路图中的符号＿＿＿＿。 3、构造＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 4、量程和分度值： 当接“－”和“3”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 当接“－”和“15”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 5、读数: 教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。 6、电压表的使用： a.校零：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b.并联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c.使电流从＿＿接线柱流入电压表，从＿＿接线柱流出电压表。（错误：反偏，损坏电压表 d.使被测电压不超出电压表＿＿，尽量提高测量的准确度. 在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程. 活动3【活动】【学习小结】1.电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 2.电压用符号U表示，单位是伏特，简称伏，符号V.其他单位还有千伏(kv)、毫伏（mv）,1kv=103v=106mv . 3.电压表： （1）作用：测量电压大小的仪表。 （2）在电路图中的符号 。 （3）构造：刻度盘、符号、指针、调零螺丝、接线柱。 (4) 量程和分度值： 当接“－”和“3”时，读内圈，量程是0——3v，分度值是0.1v。 当接“－”和“15”时，读外圈，量程是0——15v，分度值是0.5v。 （5）读数: （6）电压表的使用： a.校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，用调零旋钮进行校正 b.并联：。电压表必须并联在被测电路两端。 c.使电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出电压表。（错误：反偏，损坏电压表 d.使被测电压不超出电压表量程，尽量提高测量的准确度. 在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程. 活动4【测试】【达标检测】1.电压是使 发生 形成 的原因， 是提供电压的装置。 2.国际上用字母 表示电压，电压的单位是 ，符号是 ，一节干电池的电压是 ，一节铅蓄电池的电压是 。 3.测量电路两端电压的仪表叫 ，电路中的符号 ，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路 起来，并使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它 。 4.用的电压表有 个接线柱， 个量程。接线如图1所示，电压表量程为 ，刻度盘每个大格表示 伏特，每个小格表示 伏特，指针所指位置表示 伏特。 5.关于电压的说法，正确的是（ ） A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零。 B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流。 C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡大小如何，灯两端的电压相等。 D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流。 第1节 电压 课时设计 课堂实录第1节 电压 1第一学时 教学活动 活动1【练习】【预习检测】1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 2、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱， 个量程，大量程是 V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。 活动2【活动】【合作探究】★学生活动一：电压和抽水机的关系 抽水机（水源）使得左图中俩烧杯形成＿＿＿＿，从而形成 ＿＿＿＿。 干电池（电源）使得右图中二极间形成＿＿＿＿，从而形成＿＿＿＿。 2、如果形成了水流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成 ＿＿＿＿的原因。同理，如果形成了电流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成＿＿＿＿＿＿＿＿的原因。 ★学生活动二：电压 电压的符号是＿＿，单位是＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。其它单位有＿＿ ＿符号是＿＿和＿＿符号＿＿，它们的换算关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★学生活动三：电压的测量——电压表 1、作用： 。 2、在电路图中的符号＿＿＿＿。 3、构造＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 4、量程和分度值： 当接“－”和“3”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 当接“－”和“15”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 5、读数: 教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。 6、电压表的使用： a.校零：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b.并联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c.使电流从＿＿接线柱流入电压表，从＿＿接线柱流出电压表。（错误：反偏，损坏电压表 d.使被测电压不超出电压表＿＿，尽量提高测量的准确度. 在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程. 活动3【活动】【学习小结】1.电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 2.电压用符号U表示，单位是伏特，简称伏，符号V.其他单位还有千伏(kv)、毫伏（mv）,1kv=103v=106mv . 3.电压表： （1）作用：测量电压大小的仪表。 （2）在电路图中的符号 。 （3）构造：刻度盘、符号、指针、调零螺丝、接线柱。 (4) 量程和分度值： 当接“－”和“3”时，读内圈，量程是0——3v，分度值是0.1v。 当接“－”和“15”时，读外圈，量程是0——15v，分度值是0.5v。 （5）读数: （6）电压表的使用： a.校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，用调零旋钮进行校正 b.并联：。电压表必须并联在被测电路两端。 c.使电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出电压表。（错误：反偏，损坏电压表 d.使被测电压不超出电压表量程，尽量提高测量的准确度. 在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程. 活动4【测试】【达标检测】1.电压是使 发生 形成 的原因， 是提供电压的装置。 2.国际上用字母 表示电压，电压的单位是 ，符号是 ，一节干电池的电压是 ，一节铅蓄电池的电压是 。 3.测量电路两端电压的仪表叫 ，电路中的符号 ，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路 起来，并使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它 。 4.用的电压表有 个接线柱， 个量程。接线如图1所示，电压表量程为 ，刻度盘每个大格表示 伏特，每个小格表示 伏特，指针所指位置表示 伏特。 5.关于电压的说法，正确的是（ ） A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零。 B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流。 C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡大小如何，灯两端的电压相等。 D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流。 Tags：1节,电压,开课,教案
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