第4节密度与社会生活优秀说课稿

地区： 四川省 - 宜宾市 - 兴文县

学校：兴文县太平初级中学校

第4节　密度与社会生活 初中物理       人教2011课标版

1、知识与技能目标：
（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。
（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。
（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

（1）会调节天平，会使用天平测质量。
（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。培养学生对物理美的欣赏能力。

重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。
难点：密度的概念。

（一）基础知识梳理

（1）质量

1，___________________________________叫质量；质量不随物体的_______、_________、_________、_________的改变而改变，是物体本身的__________。
2，在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。常用的质量的单位有______、________、________。
1，2吨=________千克=_____________克=___________毫克。
3．下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（    ）
A，8.5×103克；    B，3×102千克；   C，1×10-2吨；   D，5×107毫克。
4．一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（   ）
A，大于20千克； B，小于20千克； C，等于20千克；D，无法确定。
质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
（2）质量的测量

1、 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
2、托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量  B 保持天平干燥、清洁。
3、 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

A、直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。
B、间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤：① 先测量m器 。② 再测量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。
（3）、体积的测量
测体积——量筒（量杯）
1、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
2、使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
3、体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；
（4）、密度

       a、定义： 单位体积某种物质的质量

       b、特点： 密度是物质的一种特性
       c、 公式：ρ=m/v
       d、单位：kg /m3 、 g /cm3 
       e、物理意义
     同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比；即 
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性 。

同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。

关于质量和密度两个概念的区别
    质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从O℃升到4℃，体积变小，质量不变，密度要变大，由4℃升到100℃，体积变大，质量不变，密度变小，故4℃的水密度最大。
1、密度有四个方面的应用：
（1）根据密度鉴别物质。          （2）根据密度要求选择材料。
（3）计算不便直接测量的物体的质量。（4）计算不便直接测量的物体的体积。
2、物质的密度可以用实验测定。
原理：ρ=m/V
用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

测固体的密度
㈠、测密度大于水的固体的密度。
其实验步骤是：①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。②先在量筒中倒入体积为 的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积 ，那么固体的体积 （该方法称之为排液法）。③用公式 计算出物质密度。④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。
㈡、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。
实验步骤如下：①调节天平测物体的质量。②用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1A所示，记下水面达到的刻度线 ，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置 ，如图1B所示，则 ，③用公式 计算出被测物质的密度。
  （2）测液体的密度
实验步骤如下：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④锝出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 

小结布置作业

第4节　密度与社会生活

第4节　密度与社会生活

（一）基础知识梳理

（1）质量

1，___________________________________叫质量；质量不随物体的_______、_________、_________、_________的改变而改变，是物体本身的__________。
2，在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。常用的质量的单位有______、________、________。
1，2吨=________千克=_____________克=___________毫克。
3．下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（    ）
A，8.5×103克；    B，3×102千克；   C，1×10-2吨；   D，5×107毫克。
4．一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（   ）
A，大于20千克； B，小于20千克； C，等于20千克；D，无法确定。
质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
（2）质量的测量

1、 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
2、托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量  B 保持天平干燥、清洁。
3、 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

A、直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁、铜、木、蜡块等。
B、间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤：① 先测量m器 。② 再测量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗？原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。
（3）、体积的测量
测体积——量筒（量杯）
1、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
2、使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
3、体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；
（4）、密度

       a、定义： 单位体积某种物质的质量

       b、特点： 密度是物质的一种特性
       c、 公式：ρ=m/v
       d、单位：kg /m3 、 g /cm3 
       e、物理意义
     同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比；即 
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性 。

同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。

关于质量和密度两个概念的区别
    质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从O℃升到4℃，体积变小，质量不变，密度要变大，由4℃升到100℃，体积变大，质量不变，密度变小，故4℃的水密度最大。
1、密度有四个方面的应用：
（1）根据密度鉴别物质。          （2）根据密度要求选择材料。
（3）计算不便直接测量的物体的质量。（4）计算不便直接测量的物体的体积。
2、物质的密度可以用实验测定。
原理：ρ=m/V
用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

测固体的密度
㈠、测密度大于水的固体的密度。
其实验步骤是：①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。②先在量筒中倒入体积为 的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积 ，那么固体的体积 （该方法称之为排液法）。③用公式 计算出物质密度。④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。
㈡、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。
实验步骤如下：①调节天平测物体的质量。②用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1A所示，记下水面达到的刻度线 ，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置 ，如图1B所示，则 ，③用公式 计算出被测物质的密度。
  （2）测液体的密度
实验步骤如下：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④锝出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 

小结布置作业