第1节杠杆课堂实录【1】

地区： 湖北省 - 十堰市 - 房县

学校：房县城关镇第四初级中学

第1节　杠杆 初中物理       人教2011课标版

．知识与技能

（1）认识杠杆，知道支点、动力、阻力、 动力臂、阻力臂等概念 。（2）知道杠杆的平衡条件及一些应用（3）能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。

2．过程与方法

（1）经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。

（2）观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。（3）经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验 现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的的一般方法。

3．情感、态度与价值观

（1）关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。

（2）乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。

（3）认识科学探究 中必须有 合作精神。

学生对本节内容已有生活经验，生活中用到简单机械的现象比较多。学生并不陌生，学习本节知识并不难。

●重点：杠杆的认识、 杠杆的平衡条件●难点：支点、力臂

通过日常生活中简单机械的例子，引入杠 杆概念。

二、新授

（一）．杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。

1．支点（O）： 杠杆绕着转动的点。x km2．动力（F1）：使杠杆转动的力。

3．阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。    4．动力臂（ 1 ）：从支点到动力作用线的距离。

5．阻力臂（ 2）： 从支点到阻力作用线的距离。

（二） ．杠杆 平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。

学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。

根据实验结果，讨论得出结论。(可能有：F1 1＝F2 2即动力×动力臂＝阻力×阻力臂或 即 等)

（三）．杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2

（四）、杠杆分类：

（五）．杠杆的应用：

1．省力杠杆：L1>L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。

2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。  3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。

三．作业：P68　3、4

四．教学后记：

第1节　杠杆

第1节　杠杆

通过日常生活中简单机械的例子，引入杠 杆概念。

二、新授

（一）．杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。

1．支点（O）： 杠杆绕着转动的点。x km2．动力（F1）：使杠杆转动的力。

3．阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。    4．动力臂（ 1 ）：从支点到动力作用线的距离。

5．阻力臂（ 2）： 从支点到阻力作用线的距离。

（二） ．杠杆 平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。

学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。

根据实验结果，讨论得出结论。(可能有：F1 1＝F2 2即动力×动力臂＝阻力×阻力臂或 即 等)

（三）．杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2

（四）、杠杆分类：

（五）．杠杆的应用：

1．省力杠杆：L1>L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。

2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。  3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。

三．作业：P68　3、4

四．教学后记：