第4节密度与社会生活名师教学视频（文字实录）

地区： 辽宁省 - 抚顺市 - 顺城区

学校：抚顺市顺城区河北乡佳化学校

第4节　密度与社会生活 初中物理       人教2011课标版

知识与技能：1．理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；

　　              2．利用密度知识鉴别物质；

　        　      3．能用密度知识解决简单的实际问题。

过程与方法：1．通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；

　　              2．学会利用密度这一重要属性鉴别物质。

情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。

       初二学生经过一个学期的物理学习，已基本具备了科学探究的素养，从学生掌握的知识水平上来看，也学习了质量和密度的知识，但解决生活中的实际问题和语言表达能力，逻辑思维方式，都有待进一步规范和提高。所以在教学各个环节中注重通过学生感兴趣的事例入手，从学生身边的物理实际问题入手，再通过提出问题、分析问题、解决问题层层深入，这样不仅启迪学生思维、提高学生能力、还会增强学生学习物理、运用物理的自信心

学习难点：密度与温度的关系；密度与物质鉴别。

学习难点：水的“反常膨胀”，4℃时水密度最大。

第4节　密度与社会生活

第4节　密度与社会生活

• 优点:

  本节课教学各个环节中注重通过学生感兴趣的事例入手，从学生身边的物理实际问题入手，再通过提出问题、分析问题、解决问题层层深入，启迪学生思维、提高学生能力、还会增强学生学习物理、运用物理的自信心

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学重难点突出，教学目标明确，体现了学生的自主学习。

• 缺点:

  无

• 优点:

  过程完整，教师讲解到位，充分锻炼了学生的自主性。

• 缺点:

  无