第4节密度与社会生活教学设计一等奖

地区： 湖北省 - 随州市 - 随县

学校：随县万和镇中心学校

第4节　密度与社会生活 初中物理       人教2011课标版

集体备课专用纸

   八  年级       物理 学科     主备人  石教阳       审核人： 王小卫

课　  题

第六章 第4节 密度与社会生活

第 1 课时

教学目标

1.知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。

2.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。

3.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。

4.学会用密度知识分析和解决问题的方法

重点难点

学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用

教学准备

天平、量筒

教学方法

实验观察法、引导法

教

学

过

程

一．       课前回顾：

1.   计算密度的公式________；根据变形公式______,求质量；

根据变形公式____________,求体积。

2.密度的单位有________和_______,换算关系为______.

3.水的密度是__________,物理意义是____________________

二．认真阅读教材P21—24，先对下面问题独立探究，然后在组内合作与交流：

1.密度与温度的关系——风的形成

（1）一定质量的气体，当温度升高时，体积______,密度变_______,从而向______运动，而周围____________的气体，会从周围四面八方流过来，从而形成风。

（2）风在社会生产中的应用____________________________.

注：气体受温度影响较大，固体和液体受温度影响较小。

2.一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特点_________________________________________________________

3.根据密度如何鉴别物质的种类：

例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”

例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

【课堂训练】

1、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分金属块的密度是(       )

A．2.7×103kg/dm3 B．2.7g／cm3    C. 1.8 kg／m3    D. 4.05×103kg/ m3

2．啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( )．

 A. 啤酒冻结后，质量不变，体积变大了

 B．啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了

 C. 啤酒冻结后，质量体积均不变

 D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了

3、下列关于密度的说法正确的是（     ）

A．密度大的物体含物质多       B．密度小的物体体积小

C．将一个物体放在地球上不同的地方，其密度不同

D．任何物质都有一定的密度

4.根据给出的信息，你能得到物理属性不变的是  （    ）

（a）冰块熔化成水（b）泥团捏成泥（c）宇航服从地球到月球   A. 质量      B. 密度     C. 状态           D. 体积

5.一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（    ）

A. 泥土砖块    B. 金属块  C. 泡沫塑料块  D. 水泥砖块

在用天平、量筒测状不规则的金属块密度的实验中：(1)测量的情况如图所示，

则金属块的质量是＿＿＿＿g,金属块的体积是＿＿＿＿cm3，金属块的密度是＿＿＿＿ kg／m3；

(2) 若从金属块上取下一部分，再测其密度，在不考虑实验误差的条件下，测量结果和原来相比将＿＿＿＿(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

7.铁的密度为ρ铁 =7.9×103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3  ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？

8.一个空瓶质量为10g,装满水后，水和瓶的质量是20g，装满油后，油和瓶的质量是18.5g，求油的密度。

二 次 备 课

教

学

板

书

教

学

反

思

第4节　密度与社会生活

第4节　密度与社会生活

集体备课专用纸

   八  年级       物理 学科     主备人  石教阳       审核人： 王小卫

课　  题

第六章 第4节 密度与社会生活

第 1 课时

教学目标

1.知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。

2.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。

3.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。

4.学会用密度知识分析和解决问题的方法

重点难点

学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用

教学准备

天平、量筒

教学方法

实验观察法、引导法

教

学

过

程

一．       课前回顾：

1.   计算密度的公式________；根据变形公式______,求质量；

根据变形公式____________,求体积。

2.密度的单位有________和_______,换算关系为______.

3.水的密度是__________,物理意义是____________________

二．认真阅读教材P21—24，先对下面问题独立探究，然后在组内合作与交流：

1.密度与温度的关系——风的形成

（1）一定质量的气体，当温度升高时，体积______,密度变_______,从而向______运动，而周围____________的气体，会从周围四面八方流过来，从而形成风。

（2）风在社会生产中的应用____________________________.

注：气体受温度影响较大，固体和液体受温度影响较小。

2.一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特点_________________________________________________________

3.根据密度如何鉴别物质的种类：

例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”

例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

【课堂训练】

1、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分金属块的密度是(       )

A．2.7×103kg/dm3 B．2.7g／cm3    C. 1.8 kg／m3    D. 4.05×103kg/ m3

2．啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( )．

 A. 啤酒冻结后，质量不变，体积变大了

 B．啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了

 C. 啤酒冻结后，质量体积均不变

 D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了

3、下列关于密度的说法正确的是（     ）

A．密度大的物体含物质多       B．密度小的物体体积小

C．将一个物体放在地球上不同的地方，其密度不同

D．任何物质都有一定的密度

4.根据给出的信息，你能得到物理属性不变的是  （    ）

（a）冰块熔化成水（b）泥团捏成泥（c）宇航服从地球到月球   A. 质量      B. 密度     C. 状态           D. 体积

5.一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（    ）

A. 泥土砖块    B. 金属块  C. 泡沫塑料块  D. 水泥砖块

在用天平、量筒测状不规则的金属块密度的实验中：(1)测量的情况如图所示，

则金属块的质量是＿＿＿＿g,金属块的体积是＿＿＿＿cm3，金属块的密度是＿＿＿＿ kg／m3；

(2) 若从金属块上取下一部分，再测其密度，在不考虑实验误差的条件下，测量结果和原来相比将＿＿＿＿(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

7.铁的密度为ρ铁 =7.9×103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3  ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？

8.一个空瓶质量为10g,装满水后，水和瓶的质量是20g，装满油后，油和瓶的质量是18.5g，求油的密度。

二 次 备 课

教

学

板

书

教

学

反

思