第1节电压教学设计内容推荐

地区： 河北省 - 石家庄 - 新华区

学校：石家庄市第九中学

第1节　电压 初中物理       人教2011课标版

1、通过学生经历“探究水果电池电压大小”的过程，渗透控制变量法、优选法的方法和思想。

2、通过让学生制作、猜想、探究、应用的教学过程，初步培养发散思维、逻辑思维，让学生体验成功的喜悦，增强创新意识。

通过组间合作、交流、反思，提高学生交流沟通能力、团队合作能力。

初中学生好奇心重，探索欲强。加上有一定的知识基础，在课堂中的学习行为趋于理性化，因此我设计的课堂既要营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生在教师创造的教学情境中保持好奇心，又要留给学生足够的自主活动空间，还要让学生在观察体验中不断发现新的问题，在探究中逐渐领悟创新思想，在分析中逐步发展创新思维。

“探究水果电池电压的大小与极片材料的关系”，渗透控制变量法、优选法的方法和思想。

制作水果电池，学生测量，分析数据，提出猜想，让学生经历设计实验、动手实验的过程，也可以得到一些正确的结论。让学生在知识、方法、情感方面都有收获。学生实验，总结整个活动过程中的实际感受和体验。

第1节　电压

第1节　电压

制作水果电池，学生测量，分析数据，提出猜想，让学生经历设计实验、动手实验的过程，也可以得到一些正确的结论。让学生在知识、方法、情感方面都有收获。学生实验，总结整个活动过程中的实际感受和体验。