第3节动能和势能教案设计（一等奖）

地区： 吉林省 - 吉林市 - 龙潭区

学校：吉林市第十六中学校

第3节　动能和势能 初中物理       人教2011课标版

知识与技能

1、通过实例理解动能、势能的概念

过程与方法

1、通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关

2、能利用动能、势能知识解释简单的现象

情感态度与价值观

1、在学习中培养学生团结协作、安全文明的良好行为习惯

重点：动能、势能的概念；动能、重力势能的大小各与什么因素有关；难点：动能、重力势能的大小各与什么因素有关。

引入新课

教师从能量角度引入新课

进行新课

一、动能

1、播放三段视频

（1）脍炙人口的《红星照我去战斗》
（2）浪漫风情的《帆船》
（3）不堪回首的《911事件》  

动能：物体由于运动而具有的能。

2、动能的大小与什么因素有关？

提出猜想：

设计实验：

得出结论：

3、介绍小资料；播放《最震撼的交通事故》

解释为什么要对机动车进行限速？

二、重力势能

1、播放一段悲壮的《水浒传》视频

重力势能：物体由于被举高而具有的能。

2、重力势能的大小与什么因素有关？

提出猜想：

设计实验：

得出结论：

三、弹性势能

1、播放两段视频

（1）《美妙绝伦的射箭》视频
（2）《完美高超的蹦床》视频

弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。

2、弹性势能的大小与什么因素有关？

   课件《让我们来做这样一个实验》

课堂练习

课堂小结

15.4  动能和势能

一、动能：物体由于运动而具有的能。

动能的大小与什么因素有关？

质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

二、重力势能：物体由于被举高而具有的能。

重力势能的大小与什么因素有关？

质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

三、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。

弹性势能的大小与什么因素有关？

    物体的弹性形变越大，弹性势能越大。

课后反 馈

第3节　动能和势能

第3节　动能和势能

引入新课

教师从能量角度引入新课

进行新课

一、动能

1、播放三段视频

（1）脍炙人口的《红星照我去战斗》
（2）浪漫风情的《帆船》
（3）不堪回首的《911事件》  

动能：物体由于运动而具有的能。

2、动能的大小与什么因素有关？

提出猜想：

设计实验：

得出结论：

3、介绍小资料；播放《最震撼的交通事故》

解释为什么要对机动车进行限速？

二、重力势能

1、播放一段悲壮的《水浒传》视频

重力势能：物体由于被举高而具有的能。

2、重力势能的大小与什么因素有关？

提出猜想：

设计实验：

得出结论：

三、弹性势能

1、播放两段视频

（1）《美妙绝伦的射箭》视频
（2）《完美高超的蹦床》视频

弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。

2、弹性势能的大小与什么因素有关？

   课件《让我们来做这样一个实验》

课堂练习

课堂小结

15.4  动能和势能

一、动能：物体由于运动而具有的能。

动能的大小与什么因素有关？

质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

二、重力势能：物体由于被举高而具有的能。

重力势能的大小与什么因素有关？

质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

三、弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。

弹性势能的大小与什么因素有关？

    物体的弹性形变越大，弹性势能越大。

课后反 馈