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羊昌玖
地区： 重庆市 - 重庆市 - 大足区 学校：重庆市大足区城西中学 共2课时第3节 串联和并联 初中物理 人教2011课标版 1学情分析i学生学这一部分较难 2教学目标1. 知道串联电路和并联电路连接的特点。 2. 会连接串联电路和并联电路。 3. 会画简单的串联、并联的电路图。 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】图片出示图片：90个灯泡连在一起，接处家庭电路中，所有灯都发光，问：它们如何连接？ 活动2【活动】学生设计（1）学生设计：用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 活动3【导入】巡视学（2）教师巡视学生完成情况，抽出其中一组串联电路出示： 活动4【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动5【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动6【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动7【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动8【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动第3节 串联和并联 课时设计 课堂实录第3节 串联和并联 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】图片出示图片：90个灯泡连在一起，接处家庭电路中，所有灯都发光，问：它们如何连接？ 活动2【活动】学生设计（1）学生设计：用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 活动3【导入】巡视学（2）教师巡视学生完成情况，抽出其中一组串联电路出示： 活动4【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动5【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动6【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动7【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： 活动8【讲授】定义（3）请同学们画出电路图。抽生画后出示： (4)串联的定义：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 （5）从学生中选取如下形式的电路图出示 （6）请同学们画出电路图。抽生画后出示： Tags：3节,串联,并联,开课,教案
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