第4节机械能及其转化教学设计

日期:2015-12-2 11:48 阅读:

彭付清

地区：甘肃省 - 武威市 - 凉州区

学校：武威第十三中学

共1课时

第4节　机械能及其转化 初中物理人教2011课标版

1教学目标

（一）知识与技能

1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

2．能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。

3．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。

（二）过程与方法

1．通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程。

2．通过动手设计实验，勇于探索自然现象和身边的物理道理。

（三）情感态度与价值观

通过水能和风能的利用，知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。

2学情分析

机械能在实际生活中存在，学生也非常感兴趣，较容易掌握,本学期发是学习物理的第二学期，学生对物理的学习有一定的了解，本节课中，大部分让学生自己掌握

3重点难点

本节内容由“机械能及其转化”“水能和风能的利用”两部分构成，教学的重点是动能和势能之间的相互转化。为了能够从能量转化与守恒的观点将动能和势能联系起来，可以让学生分析、讨论生活现象，如荡秋千、跳蹦蹦床,过程中物体高度、速度的变化，进而讨论动能和势能的变化情况，引出动能和势能的转化规律。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习动能和势能

动能：由于物体的运动而具有的能量。

势能：包括弹性势能和重力势能。

动能与物体的质量和速度有关。弹性势能与物体的形变有关，重力势能与高度和质量有关》

活动2【讲授】动能和势能之间的转化

举例说动能和势能之间转化的例子

1、手中的橡皮经

2、弓箭

3、蹦极跳

活动3【导入】蹦床运动员能量变化

用视屏播放蹦床运动员的运动过程，让学生自己分析出机械能的变化

活动4【活动】滚摆

观察滚摆的运动，分析机械能的变化，并讨论回答

活动5【讲授】单摆

观察蛋白的运动，分析机械能的变化，并得出机械能守恒的条件

1,能量转化的角度，只有势能和动能之间的转化

2.从做工的角度，只有重力或者拉力作用

活动6【讲授】介绍自然界中的其他能

太阳能、核能、风能、电能等

活动7【练习】当堂训练

见课件

活动8【作业】布置作业

布置作业

第4节　机械能及其转化

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