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葛霞
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黑龙江省-齐齐哈尔市-甘南县 县级优课]
地区： 黑龙江 - 齐齐哈尔 - 甘南县 学校：八一学校 共1课时第2节 阿基米德原理 初中物理 人教2011课标版 1教学目标;1．知识和技能 （1）理解阿基米德原理。（2）能正确使用溢杯。2．过程和方法（1）通过情景观察体验，培养学生实验观察和科学猜想的能力；（2）通过交流讨论、实验设计，培养学生自主探究的能力；（2）通过交流讨论、实验设计，培养学生自主探究的能力；（2）通过交流讨论、实验设计，培养学生自主探究的能力；（3）通过小组和大组的讨论，培养学生实验归纳能力。3．情感、态度和价值观 ; （1）以学生自身体验，猜想的引入，激发学生分析研究物理问题的强烈兴趣，促进学生积极参与和主动探究；（2）通过对实验数据分析、归纳得出结论的过程，培养学生合作精神和实事求是的科学精神。 2重点难点：浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系用阿基米德原理解和计算有关浮力的问题。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）自主学习：阅读课本53页，想想做做中动手操作图10.2-1，回答下列问题： 1、物体浸入水中的体积越大，排开水的体积也 。 2、排开水的体积越大时，手的感受是 ，说明了 。 3、通过上节学习，我们知道液体的密度越大，浸在液体中的体积越大，物体所受浮力就越大。也就是液体密度越大，排开液体的体积越大，溢出液体的质量会越 。而液体的重力大小跟它的质量成 ，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体的 也有密切的关系。 活动2【活动】（二）合作探究：阅读课本54页，完成下列问题。 设计实验： 如何测浮力： 。 如何测物体排开液体所受重力： 次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶 重G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重G排 1 2
。 2、实验器材： 。 3、实验步骤：
（1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 4、实验注意事项： 。 5、小组合作，动手操作，浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，将所测数据填入表格。 次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶 重G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重G排 1 2 6、实验完成后，分析论证与得出结论： F浮= G排= 活动3【活动】（三）学生展示和评估环节：1、物体浸在液体中所受浮力与物体排开液体所受重力有什么关系。 2、实验中遇到了那些问题，会使实验结论产生误差。 活动4【活动】（四）例题讲解： 有一个重为7N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？ (g=10N/kg) 活动5【练习】（五）课堂练习：质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是3N，那么物体所受的浮力是_______N， 2、一个圆柱形物体浸没在密度为1.1×103kg/ m3的盐水中,已知圆柱体的体积为2m3物体受到的浮力多大?(g=10N/kg) 活动6【测试】（六）当堂检测：1、阿基米德原理反映的是： ( ) (A)液体内部压强的规律 (B)浸在液体中的物体受浮力的规律 (C)液体传递压强的规律 (D)物体沉浮的规律 2．外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图所示，则受到浮力最小的是（ ） A．A球 B．B球 C．C球 D．都相等 3、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________。 4、一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为_______ _N。 5.把体积为5m3的铁块浸没在水中时，铁块受到水的浮力是 N． 第2节 阿基米德原理 课时设计 课堂实录第2节 阿基米德原理 1第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）自主学习：阅读课本53页，想想做做中动手操作图10.2-1，回答下列问题： 1、物体浸入水中的体积越大，排开水的体积也 。 2、排开水的体积越大时，手的感受是 ，说明了 。 3、通过上节学习，我们知道液体的密度越大，浸在液体中的体积越大，物体所受浮力就越大。也就是液体密度越大，排开液体的体积越大，溢出液体的质量会越 。而液体的重力大小跟它的质量成 ，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体的 也有密切的关系。 活动2【活动】（二）合作探究：阅读课本54页，完成下列问题。 设计实验： 如何测浮力： 。 如何测物体排开液体所受重力： 次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶 重G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重G排 1 2
。 2、实验器材： 。 3、实验步骤：
（1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 4、实验注意事项： 。 5、小组合作，动手操作，浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，将所测数据填入表格。 次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶 重G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重G排 1 2 6、实验完成后，分析论证与得出结论： F浮= G排= 活动3【活动】（三）学生展示和评估环节：1、物体浸在液体中所受浮力与物体排开液体所受重力有什么关系。 2、实验中遇到了那些问题，会使实验结论产生误差。 活动4【活动】（四）例题讲解： 有一个重为7N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？ (g=10N/kg) 活动5【练习】（五）课堂练习：质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是3N，那么物体所受的浮力是_______N， 2、一个圆柱形物体浸没在密度为1.1×103kg/ m3的盐水中,已知圆柱体的体积为2m3物体受到的浮力多大?(g=10N/kg) 活动6【测试】（六）当堂检测：1、阿基米德原理反映的是： ( ) (A)液体内部压强的规律 (B)浸在液体中的物体受浮力的规律 (C)液体传递压强的规律 (D)物体沉浮的规律 2．外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图所示，则受到浮力最小的是（ ） A．A球 B．B球 C．C球 D．都相等 3、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________。 4、一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为_______ _N。 5.把体积为5m3的铁块浸没在水中时，铁块受到水的浮力是 N． Tags：2节,阿基米德,原理,课件,配套
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