第2节内能名师教学设计1

日期:2015-12-1 09:52 阅读:

周能炳

地区：湖南省 - 衡阳市 - 衡南县

学校：衡南县三塘镇松山中学

共1课时

第2节　内能 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1、了解内能的概念，能简要描述温度和内能的关系。

2、知道热传递可以以身改变物体的内能。

3、知道热传递过程中，所传递内能的多少叫热量，热量的单位叫焦耳。

4、知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些事例。

2重点难点

重点：内能概念的建立；改变物体内能的方法

难点：正确理解内能的概念。

3教学过程 3.1 第一课时： 教学活动 活动1【练习】

1、物体的内能 ____________________________________ ，

一切物体都具有____，物体的温度越高，内能_________。

2、改变物体的内能的方式有______和 ______ 两种。

活动2【活动】课堂导学：

一、内能

1、引入：什么是动能？_________________，得出分子动能的概念

分子动能：___________________________________________。

思考讨论：分子动能的影响因素

2、什么是势能？__________________________，引出分子势能概念

分子势能：_________________________________________。

3、什么是机械能：________________________，引出物体内能的概念

物体的内能_______________________________________________。

一切物体都具有____________ ，物体的机械能_____ (填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能_____ (填“可以”或“不可以”)为零。

4.内能和热量的单位都是________.。

二、物体内能的改变

引入：要使物体的内能增加或减少，联系内能的影响因素，想想可以采用什么办法。

热传递可以改变物体的内能

(1)、热传递：____________________________________。

(2)、热量：________________________________________。

热量的单位是：__________________

(3)、发生热传递过程中，高温物体温度 _____，______热量，内能______ ，低温物体温度 _______ ， ______ 热量，内能 __________ 。

2、引入：冬天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？课本的图16.2—4都是为什么？

演示16.2—5，此实验说明了什么？

以上事实说明_____________________________ 。

综合归纳得到改变物体内能的方法有______和 _________两种。

活动3【练习】当堂评价：

1.知识点一:因为分子都在不停地做无规则运动,分子也具有动能。因为分子间有相互作用力,所以分子间还具有势能.物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能.内能的单位也是焦耳，各种能量的单位都是焦耳。
2.因为分子在不停地做无规则运动，分子间有相互作用力，所以：

知识点二:一切物体在任何情况下都具有内能。内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关；机械能与整个物体的机械运动情况有关，如物体质量、高度、速度。物体的内能从宏观上与物体的质量、温度、状态有关。

物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越大。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能大。物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越大，物体内能也就越大。例如：同一物体温度越高，内能越大。物体的状态不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变（即分子的动能不变），内能却在增加。

练习：

（1）有关内能大小的说法正确的是（）

A. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大

B. 0℃的冰内能为零。 C.相同质量的0℃冰的内能比0℃水的内能小

D. 高温物体一定比低温物体内能大

（2）．以下说法正确的是（）

A. 物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能

B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加

C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加

D. 0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

（3）．下面有关内能和机械能说法正确的是（）

A. 物体具有内能时，就一定具有机械能

B. 物体具有机械能时，同时也具有内能

C. 物体不具有机械能时，但它具有内能

D. 以上说法都正确

3. 将一根粗铁丝放到火炉上烤，铁丝吸收_______,温度_______,内能__________.将一杯热水放入凉水中，热水温度______，内能______；凉水温度________，内能______。
知识点三: 温度不同的物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。物体之间发生热传递的条件是存在。

在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位也是焦耳。

物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。热量是用来量度物体内能改变多少的物理量，物体没有热量，我们不能说物体含有热量，也不能说这个物体含有的热量多，哪个物体含有的热量少。即不能说“物体具有或含有热量”。

练习：关于温度、热传递和热量的说法正确的是( )

A．温度高的物体具有的热量多

B．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体

C．温度高的物体含有的热量多

D．热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体

活动4【作业】课后作业：

1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.

2.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.

3.物体的内能是指（）

A.物体中个别分子所具有的能

B.物体做机械运动所具有的能

C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能

D.物体做机械运动和热运动的能的总和

4.甲物体的温度比乙物体的温度高，则（）

A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈

C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大

5.关于物体的内能，下列说法不正确的是（）

A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能

C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能

6.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（）

A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来

C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖

7.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时( )

A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等

C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确

8.关于物体内能的改变，下列正确的是 ( )

A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小

C.对物体做功时，物体内能一定减少 D.物体放热时，物体内能一定增加

9.用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么？

10.放在热汤中的铁勺，勺把儿并没有在汤中，过一会儿也很烫手，这是为什么？

第2节　内能

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