第4节光的折射公开课教案

日期:2015-12-1 09:52 阅读:

周乾辉

地区：四川省 - 宜宾市 - 江安县

学校：江安县底蓬中学

共1课时

第4节　光的折射 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1．知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角

2．知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况

3．知道折射现象中光路是可逆的。

4．能用光的折射解释生活中的一些简单现象。

2重点难点

1．理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。

2．折射现象的解释，画出折射的光路图。

3教学用具

烧杯，筷子，水，全反射实验器，光具盘、玻璃砖。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课

1．在将筷子插入水中，看下水中的筷子有什么变化。（向上弯折）

2．在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。（可以看到，好象碗底变浅了）

这是什么原因呢？今天我们来研究光的另一种现象，学后就可解释了。

活动2【活动】1．观察折射光路

【演示1】光由空气斜射入水中的折射现象，让学生观察光路，在水中沿直线传播，在空气中也是沿直线传播，但在水和空气的界面处发生偏折，这就是光的折射过程，让学生把光路画下来。引导学生和反射光路比较，得出入射光线、入射点、法线、入射角、折射光线、折射角及位置关系。

活动3【讲授】小结

2．斜射入两种介质的界面时才发生折射

活动4【讲授】强调

问：当光射到两种介质的界面时，一定发生折射现象吧？

活动5【活动】演示2

【演示2】让光垂直入水和空气界面时，不发生折射，只有斜射入时，才发生折射。

活动6【活动】3．观察折射角与入射角的大小关系。

【演示3】让光由水斜射入空气时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是大于入射角）

【演示4】让光由空气斜射入水时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是小于入射角）

活动7【讲授】归纳

当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。

活动8【讲授】4．折射光路是可逆的

4．折射光路是可逆的

活动9【活动】5．光的折射应用举例

（1）渔民叉鱼时，总向看天的鱼的下方叉才能叉到鱼为什么？画图6-4解释。

（2）参书P83图6-4，6-5，解释为什么。

（3）我们看到天上的星星的位置是它实际的位置吗？

活动10【练习】6．画出折射光线的大致方向

（1）光从空气斜射入玻璃砖再射出来。

（2）光由空气斜射入三棱镜再射出来。（光会向玻璃较厚的一方偏折）。

活动11【讲授】课堂小结：

1．知道什么是折射现象，并能叙述折射规律，特别要注意斜射入的条件，不要记住在空气中角大的意义，叙述时要注意因果关系。

2．能应用折射规律解释一些简单的折射现象，并能根据入射光线画出折射光线的大致方向。

3．知道折射时，光路可逆。

活动12【作业】布置作业

P84动手动脑学物理第1至4题

第4节　光的折射

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