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于双泉
地区： 河南省 - 洛阳市 - 嵩 县 学校：嵩县纸房镇中 共1课时第2节 内能 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1．理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系 3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。 2学情分析内能与实际生活密切相关，要与实际相联系 3重点难点【学习重点】：内能以及改变内能的方法。 【学习难点】：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】内能【预习检测】 1． 叫做物体的内能；内能的单位： 。 2．同一物体，温度升高，内能 。 3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。 4．改变内能的途径是： 和 。 5．冬天搓手让手暖和是通过 改变的内能；冬天对手哈气取暖是过 改变内能的。 6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______ 【共同探究】 ★学生活动一：回答下列问题： 运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能； 学生活动二：改变内能的方法 小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？ 小结：⑴ 改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵ 在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。（热传递的条件存在温差） 2、演示压缩空气引火仪的实验： 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 原因： 说明： 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 ，原因 ，说明 。 小结：⑶ 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能； 物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能 【归纳整理】
【拓展练习】 1．把热的钢棒放入杯中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变． 3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ） A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大 D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高 5．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块 （ ） A．只具有内能 B．只具有机械能C．既具有机械能又具有内能 D既没有机械能又没有内能 6．下列事例中物体内能减少的是（ ）A“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温 B金属汤勺放进热汤后变得烫手C放入冰箱的食物温度降低D一块0℃的冰融化成0℃的水 9．物体温度降低时,下列说法中错误的是 （ ） A分子无规则运动速度变慢 B物体内能减小C物体运动的动能不变D物体运动的动能减小 10．两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ） A．热量 B．温度 C．比热 D．质量 第2节 内能 课时设计 课堂实录第2节 内能 1第一学时 教学活动 活动1【导入】内能【预习检测】 1． 叫做物体的内能；内能的单位： 。 2．同一物体，温度升高，内能 。 3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。 4．改变内能的途径是： 和 。 5．冬天搓手让手暖和是通过 改变的内能；冬天对手哈气取暖是过 改变内能的。 6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______ 【共同探究】 ★学生活动一：回答下列问题： 运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能； 学生活动二：改变内能的方法 小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？ 小结：⑴ 改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵ 在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。（热传递的条件存在温差） 2、演示压缩空气引火仪的实验： 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 原因： 说明： 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 ，原因 ，说明 。 小结：⑶ 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能； 物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能 【归纳整理】
【拓展练习】 1．把热的钢棒放入杯中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变． 3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ） A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高 B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大 D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高 5．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块 （ ） A．只具有内能 B．只具有机械能C．既具有机械能又具有内能 D既没有机械能又没有内能 6．下列事例中物体内能减少的是（ ）A“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温 B金属汤勺放进热汤后变得烫手C放入冰箱的食物温度降低D一块0℃的冰融化成0℃的水 9．物体温度降低时,下列说法中错误的是 （ ） A分子无规则运动速度变慢 B物体内能减小C物体运动的动能不变D物体运动的动能减小 10．两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（ ） A．热量 B．温度 C．比热 D．质量 Tags：2节,内能,优秀,教案,设计
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