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第1节声音的产生与传播教案板书设计

日期:2015-11-26 12:11 阅读:
李进  

地区: 河北省 - 石家庄 - 赵 县

学校:赵县第三中学

1课时

第1节 声音的产生与传播 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

科学概念:声音是由振动产生的。 
过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。

2学情分析


【教学重点】认识声音是由物体的振动产生的。 
【教学难点】如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的。

3重点难点


【教学重点】认识声音是由物体的振动产生的。 
【教学难点】如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】声音的产生

播放声音录音:今天老师给大家带来一个声音,大家闭上眼睛,仔细听,你

听到了什么声音,从这个声音,你联想到了什么?(老师放录音:国歌声)


在我们周围有各种各样的声音,这些声音给我们提供了各种各样的信息。那

么你知道声音是怎样产生的吗?这节课我们将来研究这个问题。

(板书:声音是

怎样产生的)

第1节 声音的产生与传播

课时设计 课堂实录

第1节 声音的产生与传播

1第一学时     教学活动 活动1【导入】声音的产生

播放声音录音:今天老师给大家带来一个声音,大家闭上眼睛,仔细听,你

听到了什么声音,从这个声音,你联想到了什么?(老师放录音:国歌声)


在我们周围有各种各样的声音,这些声音给我们提供了各种各样的信息。那

么你知道声音是怎样产生的吗?这节课我们将来研究这个问题。

(板书:声音是

怎样产生的)

Tags:1节,声音,产生,传播,教案