第1节力教案1

地区： 四川省 - 攀枝花 - 西　区

学校：攀枝花市第三十二中小学校

第1节　力　 初中物理       人教2011课标版

1、通过活动和生活经验感受力的作用效果；2、知道力的概念和力的单位；3、知道力的三要素，会用示意图表示力

 八年级学生已经有了一定的生活经历和力的相关体验，便于教学，但是仅仅在于一种体验，没有具体的力的概念。

重点：1、力的概念的理解   2、用力的示意图表示力

难点：1、理解力的作用是相互的。   2、会用示意图表示力

一、根据阅读提示阅读教材：

1.什么叫力？ 2.力的单位是什么？  3.力的作用效果有哪些？

二、学生展示阅读成果：

1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。 2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。 3.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。

小组讨论探究力的三要素 例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。

       ①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？ 小组讨论回答 。

      ②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？ 小组讨论回答 。

      ③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？ 小组讨论回答 。

学生动手分组实验 扳手拧螺母

       器材:扳手，螺母

步骤：

① 。

② 。

③ 。

实验结论：力的三要素：_______, _______，____,影响力的作用效果。

第1节　力　

第1节　力　

一、根据阅读提示阅读教材：

1.什么叫力？ 2.力的单位是什么？  3.力的作用效果有哪些？

二、学生展示阅读成果：

1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。 2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。 3.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。

小组讨论探究力的三要素 例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。

       ①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？ 小组讨论回答 。

      ②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？ 小组讨论回答 。

      ③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？ 小组讨论回答 。

学生动手分组实验 扳手拧螺母

       器材:扳手，螺母

步骤：

① 。

② 。

③ 。

实验结论：力的三要素：_______, _______，____,影响力的作用效果。