27.1 图形的相似ppt专用说课稿内容

地区： 河南省 - 许昌市 - 长葛市

学校：长葛市第十初级中学

27.1　图形的相似 初中数学       人教2011课标版

1. 理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系。由于需要的不同，要制定出大小不一定相同的图形，培养学生的观察能力。

本章是继“图形全等、轴对称、平移、旋转”之后集中研究图形形状的内容，不仅是对图形全等内容的进一步深化和发展，而且是对图形研究方法的综合运用。

本节课是本章的第一课时，力图通过观察现实生活中的各种相似图形，归纳抽象出数学概念，呈现出有关内容，体现了数学与现实之间的必然联系。

1. 重点：能通过观察，识别出相似图形，

   难点：在格点中画出相似图形。

观察教材第24页的三组图形，你能发现它们之间有什么关系?

1、观察下列几组几何图形，你能发现它们之间有什么关系??

从而得出：具有相同形状的图形叫相似形．（出示课题——图形的相似）

2、对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形。?

3、你还见过哪些相似的图形，请举出一些例子与同学们交流．?

1、观察下列几组几何图形，你能发现它们之间有什么关系??

从而得出：具有相同形状的图形叫相似形．（出示课题——图形的相似）

2、对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形。?

3、你还见过哪些相似的图形，请举出一些例子与同学们交流．

利用课本后面的网格或格点图纸设计出几组相似的图形，并利用幻灯片加以展示，使学生在学习中获得成功的喜悦。

1、思考教科书第25页观察中的问题，哈哈镜里看到的不同镜像它们相似吗？

2、 观察下图中的3组图形，它们是不是相似形?为什么??

(激发学生的求知欲，为下一节课“相似图形的特征”做好准备)?

完成课本第25页练习第1、2题。

这节课你哪些收获?

27.1　图形的相似

27.1　图形的相似

观察教材第24页的三组图形，你能发现它们之间有什么关系?

1、观察下列几组几何图形，你能发现它们之间有什么关系??

从而得出：具有相同形状的图形叫相似形．（出示课题——图形的相似）

2、对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形。?

3、你还见过哪些相似的图形，请举出一些例子与同学们交流．?

1、观察下列几组几何图形，你能发现它们之间有什么关系??

从而得出：具有相同形状的图形叫相似形．（出示课题——图形的相似）

2、对(2)中的3组图形，通过图形的缩小或放大，再利用图形的平移或旋转等变换，使它与另一个图形能够重合，从而加以验证它们是相似的图形。?

3、你还见过哪些相似的图形，请举出一些例子与同学们交流．

利用课本后面的网格或格点图纸设计出几组相似的图形，并利用幻灯片加以展示，使学生在学习中获得成功的喜悦。

1、思考教科书第25页观察中的问题，哈哈镜里看到的不同镜像它们相似吗？

2、 观察下图中的3组图形，它们是不是相似形?为什么??

(激发学生的求知欲，为下一节课“相似图形的特征”做好准备)?

完成课本第25页练习第1、2题。

这节课你哪些收获?