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兰慕寒
地区: 湖南省 - 株洲市 - 株洲县 学校:株洲县渌口镇中学 共1课时第1节 力 初中物理 人教2011课标版 1教学目标知识目标: 1.知道力的概念、单位; 2.了解力的作用效果、力的三要素及力的作用是相互的; 能力目标: 会作力的示意图; 情感目标: 通过学习力的知识,会利用它解释生活中的现象。 学生虽然初次接触力,但并不陌生,力在他们的生活中无处不在,所以会比较感兴趣,利用他们的兴趣很好的引导他们从物理学的角度来理解力的概念及力的性质 力的作用效果及力的作用是相互的 4教学过程 4.1 教学活动 活动1【导入】自主学习,小组合作讨论小组合作讨论,完成课前预习 活动2【讲授】合作探究、讨论1、力 2、力的作用效果 3、力的三要素和力的示意图 4、力的作用是相互的 活动3【活动】学生展示 展示一、力的作用效果 展示二、力的三要素和力的示意图 展示三、力的作用是相互的 活动4【练习】针对性训练具体内容见幻灯片 活动5【测试】自我检测,再共同讨论1、下列情况中物体运动状态发生改变的是 A、弯道上沿曲线滑行的运动员 B、吊在天花板下静止的电扇 C、路上匀速直线行驶的小车 D、空中匀速直线下落的降落伞 2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,小丽和他的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A、船桨 B、湖水 C、同学 D、龙舟 活动6【作业】课后练习完成教材P5的动手动脑学物理 第1节 力 课时设计 课堂实录第1节 力 1 教学活动 活动1【导入】自主学习,小组合作讨论小组合作讨论,完成课前预习 活动2【讲授】合作探究、讨论1、力 2、力的作用效果 3、力的三要素和力的示意图 4、力的作用是相互的 活动3【活动】学生展示 展示一、力的作用效果 展示二、力的三要素和力的示意图 展示三、力的作用是相互的 活动4【练习】针对性训练具体内容见幻灯片 活动5【测试】自我检测,再共同讨论1、下列情况中物体运动状态发生改变的是 A、弯道上沿曲线滑行的运动员 B、吊在天花板下静止的电扇 C、路上匀速直线行驶的小车 D、空中匀速直线下落的降落伞 2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,小丽和他的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A、船桨 B、湖水 C、同学 D、龙舟 活动6【作业】课后练习完成教材P5的动手动脑学物理 Tags:1节,第二,课时,教案
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