第2节运动的描述课堂实录【1】

日期:2015-11-25 14:53 阅读:

巩锋

地区：甘肃省 - 平凉市 - 灵台县

学校：吊街中学

共1课时

第2节　运动的描述 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1.知道运动是宇宙中的普遍现象,物体的运动和静止是相对的.

2.知道参照物的概念,会选择适当的参照物描述物体的运动.

3.能用实例解释机械运动及其相对性.

2学情分析

八年级学生刚刚接触物理学科，他们充满了学习热情，教者要很好地利用这一点进一步培养学生学习兴趣。

3重点难点

重点:物体运动或静止的判断.

难点:参照物的概念及参照物的选择.

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】【新课导入】

思考:星移斗转,沧海桑田,草长莺飞,万马奔腾.公路上车辆如梭,川流不息;长空里机群呼啸,风驰电掣.运动使我们的世界变化多姿.宇宙中的一切都在运动吗?物理学中怎样描述运动?本节课将探讨这些问题.

活动2【活动】课堂探究

探究一:机械运动

1.将铅笔盒和课本放在课桌上,铅笔盒不动,推动课本使其运动,铅笔盒与课本之间的位置　发生了　变化,我们说课本相对于铅笔盒发生了机械运动;将铅笔盒放在课本上,推着课本和铅笔盒一起运动,铅笔盒与课本间的位置　没有发生　变化,我们说课本相对于铅笔盒保持　静止　.

2.我们说课本做了机械运动的依据是　课本相对于铅笔盒位置发生了变化　;课本相对于铅笔盒保持静止的依据是　　课本相对于铅笔盒没有发生位置变化　.

3.机械运动就是物体的　位置变化　.

探究二:参照物

1.站在道路旁边,观看路旁的树木,看到的树木是　静止的　;坐在行驶的汽车中,观看车外面两旁的树木,看到的树木是　运动的　.判断树木是运动还是静止的依据是　是否与自己的位置发生了变化,没有发生变化,是静止的;发生了变化,则是运动的　.

2.以上树木以　地面　为参照物,树木是静止的.以　汽车　为参照物,树木是运动的.不选择参照物,能判断物体是运动的还是静止的吗?　不能　.

3.对于同样的树木,有时看到是静止的,有时看到是运动的,这种判断相互矛盾吗?为什么?

答案:不矛盾.选择的参照物不同,物体运动和静止的情况可能不同.

活动3【测试】当堂达标

1.下列几种运动现象中,不是机械运动的是(　C　)

A.科学家研究发现,中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9 m

B.月球围绕地球转动

C.菊花幼苗两个月长高了1.5 m

D.成熟的苹果从树上落到地面

2.某同学坐在行驶的列车内,若说他是静止的,则所选的参照物是(　C　)

A.铁轨 B.在车内行走的列车员

C.车窗 D.路边的树

3.下列关于运动和静止的说法中正确的是(　B　)

A.在地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动的

B.月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的

C.飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的

D.漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止的

4.第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000 m高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞行员敏捷地将它抓住,令他吃惊的是,抓住的竟是一颗德国子弹.飞行员之所以能抓住子弹,是因为(　A　)

A.子弹相对于飞行员几乎是静止的

B.子弹相对于地面是静止的

C.飞机相对于地面是静止的

D.子弹的运动方向与飞机的飞行方向相反

5.如图所示,对于坐在小轿车里的乘客,司机说他是静止的;在路边行走的学生说他运动得很快.司机和小学生谁说得对?为什么?

答案:都正确.司机以车为参照物,乘客是静止的;学生以地面为参照物,乘客是快速运动的.

第2节　运动的描述

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