第1节长度和时间的测量教学设计案例

地区： 河南省 - 汝州市 -

学校：汝州市寄料镇第一初级中学

第1节　长度和时间的测量… 初中物理       人教2011课标版

  一、知识目标

    1．会使用适当的工具测量时间和长度．

    2．知道测量有误差，误差和错误有区别．

    二、能力目标

    1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问

题的能力．

    2．通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力．

    三、德育目标

    1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱．

    2．通过学习简单的测量知识．体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯．

 时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，也是人们认为最简单的测量．生活中许多的时候，人们往往习惯于靠感觉去判断，很难精确，而且有时会出错．因此，本节的重点是要学生学会正确使用测量工具进行测量．测量过程中仪器的正确使用及正确记录测量结果是本节课的难点．

 对于长度和时间，学生比较熟悉，学习过程中容易轻视，因此教材中安排了两部分“想想议议”．通过学生讨论了解测量工具的发展变化过程，引起学生的学习兴趣，明确正确测量的重要性．通过学生动手实践，学会正确使用测量工具进行测量的方法．

教学重点

    正确使用测量工具测量时间和长度．

教学难点

    正确记录测量结果．

教学过程 
一、引入新课 
[师]运动是有快慢，如何来比较物体运动的快慢呢? 
[生]通过比较运动物体的速度的大小，来比较物体运动的快慢． 
[师]如何知道物体速度的大小呢? 
[生]通过测量运动物体运动的时间和经过的路程来测量速度． 
[师]时间和路程用什么测量，如何测量呢? 

三．新课讲授

1．测量的意义：

通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？

学生：不可靠

为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。

(板书)1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性

2．测量单位：

在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。

要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。

长度的单位：

在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制(Internation System of Units)，简称SI，是国际计量大会于1960年通过的。我国在1984年采用。

在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。

长度的单位除基本单位米之外，还有比米大的和比米小的其它单位：

千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等，

换算关系：

1km=1000m(=103m)

1dm=0.1m

1cm=0.01m(=10-2m)

1mm=0.001m(=10-3m)

1μm=0.000001m(=10-6m)

1nm=0.000000001m(=10-9m) (头发的直径约0.04mm，合40000nm)

学生熟悉2、3分钟。一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。

如：1千米=1000m  或1km=1000米

练习1：看书上的想一想，提问学生，填空

练习2：(投影)

7.8dm=______m=_______mm

60μm=______mm=_________m

0.05km=______m=________cm

练习3：(投影)

给下列空格中填上合适的单位：

某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

4、长度测量工具：

要对长度进行需要测量的工具，长度测量的基本工具是刻度尺(scale)，

出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等，让学生认识了解。

拿到一把刻度尺后，首先要干一个工作：仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值是多大？测量范围是多少？

学生观察自己手上的刻度尺，找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。

不只是刻度尺，任何一种测量工具拿到之后，首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。

知道了长度测量的基本工具是刻度尺，如何正确使用刻度尺进行测量呢？请大家下去自己阅读。

四．小结

通过本节课的学习，我们知道要提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量，任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等，其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，还知道了长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

五．布置作业：1．阅读课文    2．课后作业

【板书设计】

§2-2长度和时间的测量

1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性

2．测量需要单位

3．长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

换算关系：

4．长度测量的基本工具是刻度尺

第1节　长度和时间的测量　

第1节　长度和时间的测量　

教学过程 
一、引入新课 
[师]运动是有快慢，如何来比较物体运动的快慢呢? 
[生]通过比较运动物体的速度的大小，来比较物体运动的快慢． 
[师]如何知道物体速度的大小呢? 
[生]通过测量运动物体运动的时间和经过的路程来测量速度． 
[师]时间和路程用什么测量，如何测量呢? 

三．新课讲授

1．测量的意义：

通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？

学生：不可靠

为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。

(板书)1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性

2．测量单位：

在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。

要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。

长度的单位：

在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制(Internation System of Units)，简称SI，是国际计量大会于1960年通过的。我国在1984年采用。

在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。

长度的单位除基本单位米之外，还有比米大的和比米小的其它单位：

千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等，

换算关系：

1km=1000m(=103m)

1dm=0.1m

1cm=0.01m(=10-2m)

1mm=0.001m(=10-3m)

1μm=0.000001m(=10-6m)

1nm=0.000000001m(=10-9m) (头发的直径约0.04mm，合40000nm)

学生熟悉2、3分钟。一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。

如：1千米=1000m  或1km=1000米

练习1：看书上的想一想，提问学生，填空

练习2：(投影)

7.8dm=______m=_______mm

60μm=______mm=_________m

0.05km=______m=________cm

练习3：(投影)

给下列空格中填上合适的单位：

某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

4、长度测量工具：

要对长度进行需要测量的工具，长度测量的基本工具是刻度尺(scale)，

出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等，让学生认识了解。

拿到一把刻度尺后，首先要干一个工作：仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值是多大？测量范围是多少？

学生观察自己手上的刻度尺，找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。

不只是刻度尺，任何一种测量工具拿到之后，首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。

知道了长度测量的基本工具是刻度尺，如何正确使用刻度尺进行测量呢？请大家下去自己阅读。

四．小结

通过本节课的学习，我们知道要提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量，任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等，其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，还知道了长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

五．布置作业：1．阅读课文    2．课后作业

【板书设计】

§2-2长度和时间的测量

1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性

2．测量需要单位

3．长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

换算关系：

4．长度测量的基本工具是刻度尺