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第2节运动的描述优质教案设计

日期:2015-11-25 14:46 阅读:
张涛  

地区: 四川省 - 资阳市 - 简阳市

学校:简阳市石桥初级中学

1课时

第2节 运动的描述 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

一、知识与技能

1.知道参照物的概念。

2.知道物体的运动和静止是相对的。

二、过程与方法

体验物体运动和静止的相对性

三、情感态度与价值观

认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。

2学情分析

本节教学内容不是很难。学生容易掌握。

3重点难点

教学重点:什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。

教学难点:运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。

4教学过程 4.1 一:导入新课     播放视频  (视频是关于浩瀚的太空天体的运动、  大自然中的江河的奔流、  飞奔的猎豹、都市的人流的移动)     推进新课     一、     机械运动         提出问题:从视频资料中你看到了什么?组织学生讨论     引导学生列举生活中的运动实例     鼓励学生提出问题:关于运动,你想知道什么(运动的定义,运动的分类,  揭示我们主要学习机械运动)     回顾列举的运动实例及视频资料,引导学生得出结论。     运动是宇宙中最普遍的现象     进一步分析课本图  1.2  —  1  分析猎豹和哈雷彗星及蜗牛,  提问:  为什么说它  们是运动的?     引导学生共同分析,找出共同特征,得出定义:物理学中把物体的位置变  化叫做机械运动。     (同步训练一)     下列现象不属于机械运动的是(        )     A  .流星划过夜空        B .  冰熔化成水     C  .河水不停流动        D.  树叶纷纷飘落     二  、参照物     现象探究:我们坐在行驶的船中,有时候我们感觉到河岸正在“远离”我  们,当你站在岸边时,你感觉不到河岸在远离我们,为什么会有不同的感觉  呢?     学生讨论交流:  人通常以地面为  “标准”  ,  相对于地面,  河面没有位置变化,  认为是静止的,而当人坐在船上时,不自觉的以船为“标准“,河岸相对于  船有位置变化,所以感觉河岸在远离我们。     探究归纳:人们判断物体的运动和静止,总要选择某一物体作为标准。如  果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化,就说它是运动的;如果没有  变化,就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。     强调       关于参照物问题注意以下问题:     (  1  )参照物的选定可以是任意的,运动和静止的物体都可以作为参照物,  研究对象不能做参照物     (  2  )  为了研究方便,  物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。     播放视频歌曲“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走“当李双江老师唱到这  句时,问:这两句中分别以什么为参照物的?        让学生做下面的实验:把课本平放在桌上,课本上放一个笔盒,推动课本  使它沿桌面缓缓移动,让学生思考问题:     (1)   选取课桌作标准,笔盒和课本是运动的还是静止的?  (  运动  )      (2)   选取课本作标准,笔盒、课桌是运动的还是静止的?  (  笔盒是静止的,  课桌是运动的  )   (3)   选取笔盒作标准,课桌和课本是运动的还是静止的?  (  课桌是运动的,  课本是静止的  )   讨论:描述物体的是运动和静止,与所选择的参照物有关。参照物可以根  据需要来选择。如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论也不  一样     (  同步训练二  )   1.  李白在《望天门山》中写到“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”  。这两  句诗中描写的“青山”与“孤帆”选择的参照物分别是  (    )   (        )   2.  有位诗人坐船远眺,写下了著名的诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走  来迎;仔细看山山不动,是船行”诗人前后两次对山运动的描述,所选择的  参照物分别是  (      )   A  .风和水   B.  船和地面   C.  山和船   D.  风和地面     3.  “水涨船高”中的“船高”是以(         )为参照物的,若以水面为参照  物则船是  (   )   注意:学生对于选定运动的物体为参照物的判断容易出错,教师在此多加  强调。     三、  运动和静止的相对性     游戏引入:     我带领学生某某在讲台上手拉手向同方向走步,提出问题:     (  1  )以“学生某某”为参照物,教师是(        )     (  2  )以坐在位子上的学生为参照物,教师是(          )     为什么同一个人(教师)相对于不同的人,得到的运动情况不同,是由于  以各自选定的不同参照物来研究的运动情况。     归纳总结      (1)  整个宇宙中的物体都是运动的,绝对静止的物体是没有的。所以物体  的运动是绝对的,而物体的静止只是相对的,平时我们所说的运动和静止都  是相对与参照物而言的。     (  2  )参照物的选择不同,描述同一物体的运动情况可能不同,所以确定物  体是运动还是静止,关键是选什么物体作为参照物,这就是运动和静止的相  对性。     (同步训练三)     1.  在下列运动中不属于相对静止的两物体的是(       )     A  .地球和其同步卫星      B  .在空中正在加油的加油机和受油机     C  .人行走时,左脚和右脚     D  .拖拉机和所带的联合收割机     当堂训练     1  、  每天我们都看到太阳从东升西落,  这是以                             为参照物;  当你仰望夜空  看到月亮在云彩里穿行,  这是以                                为参照物;  地球同步卫星总是静止在  地球某处上空,  这是以                                为参照物,  若以月球为参照物,  这个地球同步  卫星是                          的。     2  、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人,以路轨为参照物,人  是                                            ,  火车是                                            ;  以火车为参照物,  人是                             的。  (填“运动”或“静止”  )  。     3  、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星,如果以地球为参照物,下列说法中  正确的是(           )     A  .人静止,太阳和卫星运动                                      B  、人、同步卫星和太阳都运动     C  .人、太阳和同步卫星都静止                                D  、     人和同步卫星静止、太阳运动     4  、兰兰在商场乘电梯上楼,以地面为参照物,她是                          ,以她所乘的电梯  为参照物,她是                       。     5  、下列现象中不属于机械运动的是(           )     A  .地球绕着太阳转           B.  乌云遮住了太阳     C  .树木在不停的生长     D.  蚂蚁在地上爬行     学生小结,教师总结     布置作业:  本节互动题目        板书设计        第  2  节        运动的描述     一、     机械运动     定义:     二、参照物     概念和选取     三、运动和静止的相对性           教学活动

第2节 运动的描述

课时设计 课堂实录

第2节 运动的描述

1一:导入新课     播放视频  (视频是关于浩瀚的太空天体的运动、  大自然中的江河的奔流、  飞奔的猎豹、都市的人流的移动)     推进新课     一、     机械运动         提出问题:从视频资料中你看到了什么?组织学生讨论     引导学生列举生活中的运动实例     鼓励学生提出问题:关于运动,你想知道什么(运动的定义,运动的分类,  揭示我们主要学习机械运动)     回顾列举的运动实例及视频资料,引导学生得出结论。     运动是宇宙中最普遍的现象     进一步分析课本图  1.2  —  1  分析猎豹和哈雷彗星及蜗牛,  提问:  为什么说它  们是运动的?     引导学生共同分析,找出共同特征,得出定义:物理学中把物体的位置变  化叫做机械运动。     (同步训练一)     下列现象不属于机械运动的是(        )     A  .流星划过夜空        B .  冰熔化成水     C  .河水不停流动        D.  树叶纷纷飘落     二  、参照物     现象探究:我们坐在行驶的船中,有时候我们感觉到河岸正在“远离”我  们,当你站在岸边时,你感觉不到河岸在远离我们,为什么会有不同的感觉  呢?     学生讨论交流:  人通常以地面为  “标准”  ,  相对于地面,  河面没有位置变化,  认为是静止的,而当人坐在船上时,不自觉的以船为“标准“,河岸相对于  船有位置变化,所以感觉河岸在远离我们。     探究归纳:人们判断物体的运动和静止,总要选择某一物体作为标准。如  果一个物体的位置相对与这个标准发生了变化,就说它是运动的;如果没有  变化,就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。     强调       关于参照物问题注意以下问题:     (  1  )参照物的选定可以是任意的,运动和静止的物体都可以作为参照物,  研究对象不能做参照物     (  2  )  为了研究方便,  物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。     播放视频歌曲“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走“当李双江老师唱到这  句时,问:这两句中分别以什么为参照物的?        让学生做下面的实验:把课本平放在桌上,课本上放一个笔盒,推动课本  使它沿桌面缓缓移动,让学生思考问题:     (1)   选取课桌作标准,笔盒和课本是运动的还是静止的?  (  运动  )      (2)   选取课本作标准,笔盒、课桌是运动的还是静止的?  (  笔盒是静止的,  课桌是运动的  )   (3)   选取笔盒作标准,课桌和课本是运动的还是静止的?  (  课桌是运动的,  课本是静止的  )   讨论:描述物体的是运动和静止,与所选择的参照物有关。参照物可以根  据需要来选择。如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论也不  一样     (  同步训练二  )   1.  李白在《望天门山》中写到“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”  。这两  句诗中描写的“青山”与“孤帆”选择的参照物分别是  (    )   (        )   2.  有位诗人坐船远眺,写下了著名的诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走  来迎;仔细看山山不动,是船行”诗人前后两次对山运动的描述,所选择的  参照物分别是  (      )   A  .风和水   B.  船和地面   C.  山和船   D.  风和地面     3.  “水涨船高”中的“船高”是以(         )为参照物的,若以水面为参照  物则船是  (   )   注意:学生对于选定运动的物体为参照物的判断容易出错,教师在此多加  强调。     三、  运动和静止的相对性     游戏引入:     我带领学生某某在讲台上手拉手向同方向走步,提出问题:     (  1  )以“学生某某”为参照物,教师是(        )     (  2  )以坐在位子上的学生为参照物,教师是(          )     为什么同一个人(教师)相对于不同的人,得到的运动情况不同,是由于  以各自选定的不同参照物来研究的运动情况。     归纳总结      (1)  整个宇宙中的物体都是运动的,绝对静止的物体是没有的。所以物体  的运动是绝对的,而物体的静止只是相对的,平时我们所说的运动和静止都  是相对与参照物而言的。     (  2  )参照物的选择不同,描述同一物体的运动情况可能不同,所以确定物  体是运动还是静止,关键是选什么物体作为参照物,这就是运动和静止的相  对性。     (同步训练三)     1.  在下列运动中不属于相对静止的两物体的是(       )     A  .地球和其同步卫星      B  .在空中正在加油的加油机和受油机     C  .人行走时,左脚和右脚     D  .拖拉机和所带的联合收割机     当堂训练     1  、  每天我们都看到太阳从东升西落,  这是以                             为参照物;  当你仰望夜空  看到月亮在云彩里穿行,  这是以                                为参照物;  地球同步卫星总是静止在  地球某处上空,  这是以                                为参照物,  若以月球为参照物,  这个地球同步  卫星是                          的。     2  、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人,以路轨为参照物,人  是                                            ,  火车是                                            ;  以火车为参照物,  人是                             的。  (填“运动”或“静止”  )  。     3  、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星,如果以地球为参照物,下列说法中  正确的是(           )     A  .人静止,太阳和卫星运动                                      B  、人、同步卫星和太阳都运动     C  .人、太阳和同步卫星都静止                                D  、     人和同步卫星静止、太阳运动     4  、兰兰在商场乘电梯上楼,以地面为参照物,她是                          ,以她所乘的电梯  为参照物,她是                       。     5  、下列现象中不属于机械运动的是(           )     A  .地球绕着太阳转           B.  乌云遮住了太阳     C  .树木在不停的生长     D.  蚂蚁在地上爬行     学生小结,教师总结     布置作业:  本节互动题目        板书设计        第  2  节        运动的描述     一、     机械运动     定义:     二、参照物     概念和选取     三、运动和静止的相对性           教学活动

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