|
胡新文
地区: 湖南省 - 常德市 - 澧县 学校:澧县城关中学 共1课时第2节 运动的描述 初中物理 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 1.知道参照物的概念。 2.知道物体运动和静止是相对的。 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性。 2.通过计算机辅助教学认识运动的描述。 情感、态度与价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。 2学情分析 机械运动的现象很普遍,学生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一组有趣的图片,引起学生学习的兴趣;列举了许多机械运动的例子,说明了运动的普遍性;通过课文内容使学生体验类似的场景,说明了运动和静止的相对性,介绍了参照物的概念. 教学中应引导学生结合身边实例通过分析思考,理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变),掌握机械运动的概念,通过学生简单的实验及对实验的分析,说明运动和静止的相对性,进而理解参照物的概念,并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止,会根据物体的运动情况判断参照物,获得应用物理知识解决实际问题的能力. 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课 归纳得出机械运动定义: 1.为什么对同一物体的运动和静止,不同的人会作出不同的判断? 运动和静止的相对性 3. 判断参照物?
第2节 运动的描述 课时设计 课堂实录第2节 运动的描述 1第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课 归纳得出机械运动定义: 1.为什么对同一物体的运动和静止,不同的人会作出不同的判断? 运动和静止的相对性 3. 判断参照物?
Tags:2节,运动,描述,获奖,课稿
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



