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付建晖
地区: 甘肃省 - 庆阳市 - 宁县 学校:宁县宁江初级中学 共1课时14.3 因式分解 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、了解因式分解的概念。 2、能用提公因式法进行因式分解。 2学情分析因式分解是整式乘法的逆用,是把多项式转化成几个整式的积的形式,因式分解是后续学习分式、二次根式、一元二次方程、二次函数等知识的基础,是解决整式恒等变形和简便运算的重要工具。教学是要渗透类比的数学思想,体会二者之间的关系。 3重点难点重点:运用提公因式法进行因式分解。 难点:找公因式。 4教学过程 4.1 提公因式法 教学活动 活动1【活动】探索因式分解的概念一、探索因式分解的概念 1、计算: (1)x(x+1) (2)(x+1)(x-1) 2、问题:把下列多项式写成整式的积的形式。 (1)x2+x= (2)x2-1= (3)am+bm+cm= 3.得到结果,分析特点:根据整式乘法和逆向思维原理 (1)x2+x=x(x+1) (2)x2-1=(x+1)(x-1) (3)am+bm+cm=m(a+b+c) 分析特点:等号的左边:都是多项式 。 等号的右边:几个整式的乘积形式 归纳因式分解的概: 注意: 因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算 练习:判断下列各式由左边到右边的变形中,哪些是因式分解? (1)6=2×3 (2)a(b+c)=ab+ac (3)a2-2a+1=a(a-2)+1 (4)a2-2a=a(a-2) 二、自主学习,探究新知 (课本)P114-115 1、多项式pa+pb+pc中,各项有什么特点? 2、一般地,一个多项式各项都有的公共的因式称为这个多项式的公因式。 3、指出下列各多项式的公因式 (1)8a3b2+12ab3c (2)8m2n+2mn (3)-6abc+3ab2-9a2b4、确定公因式的方法 (1)系数的最大公约数为公因式的系数; (2)相同字母的最低次数作为公因式中的字母部分. 5、提公因式法 由p(a+b+c)=pa+pb+pc,得到pa+pb+pc=p(a+b+c),其中,一个因式是公因式p,另一个因式(a+b+c)是pa+pb+pc除以p所得的商,这种分解因式的方法叫做提公因式法 三、例题 例1 因式分解:2a(b+c)-3(b+c) 四、练习 练习:(课本)115页 1 提高题: 1:用简便方法计算 (1)9992+999 (2)20132-2012×2013 2.已知a-b=3,ab=-1,求a2b-ab2 五、教师小结: 1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式因式分解(或分解因式)。 2、因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算 五、教师小结: 1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式因式分解(或分解因式)。 2、因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算。 4、①确定公因式: ②然后用每一项去除以公因式得另一因式。 5、确定公因式的方法。 六、布置作业:P119习题14.3第1题 提高题.若关于x的二次三项式3x2-mx+n分解因式结果为(3x+2)(x-1) 则m= n= 14.3 因式分解 课时设计 课堂实录14.3 因式分解 1提公因式法 教学活动 活动1【活动】探索因式分解的概念一、探索因式分解的概念 1、计算: (1)x(x+1) (2)(x+1)(x-1) 2、问题:把下列多项式写成整式的积的形式。 (1)x2+x= (2)x2-1= (3)am+bm+cm= 3.得到结果,分析特点:根据整式乘法和逆向思维原理 (1)x2+x=x(x+1) (2)x2-1=(x+1)(x-1) (3)am+bm+cm=m(a+b+c) 分析特点:等号的左边:都是多项式 。 等号的右边:几个整式的乘积形式 归纳因式分解的概: 注意: 因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算 练习:判断下列各式由左边到右边的变形中,哪些是因式分解? (1)6=2×3 (2)a(b+c)=ab+ac (3)a2-2a+1=a(a-2)+1 (4)a2-2a=a(a-2) 二、自主学习,探究新知 (课本)P114-115 1、多项式pa+pb+pc中,各项有什么特点? 2、一般地,一个多项式各项都有的公共的因式称为这个多项式的公因式。 3、指出下列各多项式的公因式 (1)8a3b2+12ab3c (2)8m2n+2mn (3)-6abc+3ab2-9a2b4、确定公因式的方法 (1)系数的最大公约数为公因式的系数; (2)相同字母的最低次数作为公因式中的字母部分. 5、提公因式法 由p(a+b+c)=pa+pb+pc,得到pa+pb+pc=p(a+b+c),其中,一个因式是公因式p,另一个因式(a+b+c)是pa+pb+pc除以p所得的商,这种分解因式的方法叫做提公因式法 三、例题 例1 因式分解:2a(b+c)-3(b+c) 四、练习 练习:(课本)115页 1 提高题: 1:用简便方法计算 (1)9992+999 (2)20132-2012×2013 2.已知a-b=3,ab=-1,求a2b-ab2 五、教师小结: 1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式因式分解(或分解因式)。 2、因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算 五、教师小结: 1、因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式因式分解(或分解因式)。 2、因式分解与整式乘法是相反方向的变形,即它们互为逆运算。 4、①确定公因式: ②然后用每一项去除以公因式得另一因式。 5、确定公因式的方法。 六、布置作业:P119习题14.3第1题 提高题.若关于x的二次三项式3x2-mx+n分解因式结果为(3x+2)(x-1) 则m= n= Tags:14.3,因式分解,通用,优质,教案
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