阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系PPT配套教学设计内容

地区： 湖北省 - 十堰市 -

学校：十堰市东风第五中学

阅读与思考　推测滑行距离… 初中数学       人教2011课标版

【知识与技能】

    通过解决实际问题，会求二次函数y=ax²+bx+c的最大（小）值.

【过程与方法】

    1. 经历将实际问题“数学化”的过程，初步学会用二次函数的知识去分析问题，体验解决实际问题的方法，提高思维能力.  

    2. 通过讨论、交流等活动，学会从不同的角度分析和思考问题的解决方法。

【情感态度与价值观】

    经历本节课的数学学习，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的运用。

  本节课是在学习了二次函数的概念、图象、性质后，进一步应用二次函数的有关问题的一节应用课，是在课本49页问题及探究1基础上设计的。我对这一部分做了适当的改动，注重挖掘教材的能力要求，在教学环节的衔接上，通过搭设台阶，帮助学生克服在接触新知识的认知障碍。

【教学重点】

   运用二次函数的知识分析和解决实际问题.

【教学难点】

   将实际问题转化为数学问题.

阅读与思考　推测滑行距离与滑行时间的关系

阅读与思考　推测滑行距离与滑行时间的关系