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赵广收
地区： 河南省 - 焦作市 - 沁阳市 学校：沁阳市第七中学 共1课时22.1 二次函数的图象和性… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、知识与技能： （1）会用描点法正确作出函数y＝ax2＋c的图象 （2）理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2关系 2、过程与方法： 让学生经历二次函数y＝ax2＋c性质探究及性质应用的过程 3、情感态度与价值观： 培养学生动手操作的能力及归纳总结与灵活应用知识的能力 2学情分析（1）学生已经熟练掌握二次函数的概念和二次函数y=ax2的图象和性质； （2）学生已经基本有了一定的逻辑思维能力及归纳总结的能力； （3）学生运用数学知识解决实际问题的能力和数学建模的能力还不强。 3重点难点理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2的关系 4教学过程 4.1 第一学时(共1学时) 评论(0) 教学目标1、知识与技能： （1）会用描点法正确作出函数y＝ax2＋c的图象 （2）理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2关系 2、过程与方法： 让学生经历二次函数y＝ax2＋c性质探究及性质应用的过程 3、情感态度与价值观： 培养学生动手操作的能力及归纳总结与灵活应用知识的能力 评论(0) 学时重点理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2的关系 评论(0) 学时难点理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2的关系 教学活动 活动1【讲授】y＝ax2＋k的图象和性质
（一）、复习引入： 1、画二次函数y＝ax2的一般步骤是 1 2 3 。 2、回顾二次函数y＝ax2的图象的性质，理解识记2分钟。 (二)出示学习目标 (三)出示自学指导 为达到学习目标，请同学们根据下面自学指导，快速自学课本P6下面---P7探究上面的内容（时间5分钟） (四)小组交流，统一自学指导中问题答案。（2 分钟后进行检测) (五)检测 (六)小结 (七)课堂作业
（ 22.1 二次函数的图象和性质 课时设计 课堂实录22.1 二次函数的图象和性质 1第一学时(共1学时) 教学目标1、知识与技能： （1）会用描点法正确作出函数y＝ax2＋c的图象 （2）理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2关系 2、过程与方法： 让学生经历二次函数y＝ax2＋c性质探究及性质应用的过程 3、情感态度与价值观： 培养学生动手操作的能力及归纳总结与灵活应用知识的能力 学时重点理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2的关系 学时难点理解并掌握二次函数y＝ax2＋c的性质及它与函数y＝ax2的关系 教学活动 活动1【讲授】y＝ax2＋k的图象和性质
（一）、复习引入： 1、画二次函数y＝ax2的一般步骤是 1 2 3 。 2、回顾二次函数y＝ax2的图象的性质，理解识记2分钟。 (二)出示学习目标 (三)出示自学指导 为达到学习目标，请同学们根据下面自学指导，快速自学课本P6下面---P7探究上面的内容（时间5分钟） (四)小组交流，统一自学指导中问题答案。（2 分钟后进行检测) (五)检测 (六)小结 (七)课堂作业
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