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林仙女
地区： 浙江省 - 台州市 - 临海市 学校：临海市外国语学校 共1课时信息技术应用 用计算机… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1.让学生体会和领悟一次函数和一元一次方程的关系； 2.会用函数的观点看一元一次方程和方程的解； 3.会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题； 4.通过对一次函数和一元一次方程关系的探究，让学生体会数形结合思想在学习数学过程中的重要作用。 2学情分析1. 解一元一次方程学生已经学过，因此对学生来说，这并不是教学的重点，更不是难点。本节课主要是在学生已有的知识上发现一次函数与一元一次方程之间的关系，即如何用函数的观点看一元一次方程，帮助学生抓住重点，理解函数与方程之间关系的本质所在； 2. 在学生理解了一次函数与一元一次方程的关系后，根据此关系解一元一次方程又是本节课的另一个教学重点，同时也是本节课的教学难点； 3.本节课是以新带故的内容，其中多数内容学生并不生疏，所以这部分内容很适合探究式学习方式，在教学中应多注意加强学生学习的主动性，注意鼓励学生积极探究，教学中设计必要的铺垫，以便更好地启发诱导，让学生能在经过自己的分析来体验知识间的内在联系。 3重点难点1.重点：理解一次函数与一元一次方程的关系； 2．难点：利用一次函数图象确定一元一次方程的解 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动信息技术应用 用计算机画函数图象 课时设计 课堂实录信息技术应用 用计算机画函数图象 1第一学时 教学活动Tags：信息,技术应用,计算机,函数,图象
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