14.1 整式的乘法优质课一等奖

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：濮阳县鲁河镇一中

14.1　整式的乘法 初中数学       人教2011课标版

知识与技能

1.知道幂的乘方的意义。

2.掌握零指数幂的意义。

过程与方法

1.经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。

2.了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。

情感态度与价值观

通过分组探究，培养学生合作交流的意识，提高学生勇于探究数学的品质。

本节课应首先复习幂的运算性质（同底幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），它是学习整式乘法的基础.教学时，适当复习幂、指数、底数等概念，特别要弄清正整数指数幂的意义. 在讲授三个性质中，同底数幂的乘法性质是最基本的，它又是第一个要学习的，因此，应集中力量，并用较多的时间进行学习.通过实例，重点练习，使学生理解，掌握同底幂的乘法性质的推导和运用，其他两个性质便迎刃而解了.在学生掌握了幂的运算性质以后，作为它们的一个直接应用.单项式的乘法是学好本单元的基础。

知识与技能

1.知道幂的乘方的意义。

2.掌握零指数幂的意义。

过程与方法

1.经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。

2.了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。

情感态度与价值观

通过分组探究，培养学生合作交流的意识，提高学生勇于探究数学的品质。

重点：会进行幂的乘方的运算。

难点：幂的乘方法则的总结及运用。

14.1　整式的乘法

14.1　整式的乘法

• 优点:

  优点:课堂气氛活跃，课堂效果好，充分体现l了四部探究教学法的规律，很棒！

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学目标明确，能面向全体学生，运用激励性的评价语言，充分调动学生参与课堂的积极性。突出体现学生主体教师主导的作用。

• 缺点:

  加强练习的科学设计。