18.1 平行四边形名师课堂实录

日期:2015-11-20 13:14 阅读:

杨月嫦

地区：广东省 - 湛江市 - 徐闻县

学校：徐闻县曲界第二中学

共1课时

18.1 平行四边形 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1，理解平行四边的概念

2，探索并掌握平行四边形边角性质

3，应用平行四边形边角性质解决有关问题

2学情分析

学生在小学已初步认识平行四边形，在此基础上进一步学习平行四边形的定义和性质，加强平行四边形的应用，解决实际问题。

3重点难点

平行四边形的边角性质的证明和应用

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课

观察教材图18.1-1，它们是否有平行四边形的形象？师生共同探究观察得到平行四边形的定义。

活动2【活动】活动二

1、举例说明生活中平行四边的例子 2、平行四边形的表示与记作

活动3【活动】探究

1、画一个平行四边形，观察这个四边形除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角之间还有其他关系吗？度量一下，得到你的猜想。

2、证明你的猜想。

3、得到结论：平行四边形的边角性质。

①平行四边形的对边相等。

②平行四边形的对角相等。

活动4【讲授】平行四边形性质的应用

1，教材42页例1

2，学生反馈练习，教材43页练习第一题

活动5【活动】问题探究

1、问题

如图教材43页图18.1-5，画两条互相平行的直线a,b，再画两条平行直线c,d。

想一想：图形中有哪些相等的线段，你能待到什么样的结论。

2、在方格子上画两条互相平行的直线，在其中一条直线上任取若干点、过这些点作另一条直线的垂线，用刻度尺量出平行线之间的垂线段的比度。

你能发现什么结论？试说明其中的道理。

3、讨论：两条平行线之间的距离与点和点之是的距离，点到直线的距离有何联系与区别。

4、练习：教材43页练习第二题。

活动6【活动】课堂小结

1、本节课你学到了哪些知识？

2、在对平行四边形性质的探究过程中，你有哪些认识？

3、在应用平行四边形性质解题时，应注意哪些问题？

活动7【作业】作业

习题18.1第1、2、7题

18.1 平行四边形

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