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欧阳
地区： 重庆市 - 重庆市 - 铜梁县 学校：重庆市巴川小班实验中学校 共1课时13.3 等腰三角形 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1.经历作（画）出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点； 2.探索并掌握等腰三角形的性质； 3.掌握等腰三角形的相关概念、在探究中培养认真思考的习惯. 2学情分析本节内容是在认识了轴对称图形、探究了轴对称性质、作成轴对称的图形、设计轴对称图案的基础上，重新以轴对称的视角研究早就接触过的图形---等腰三角形，教材从裁剪等腰三角形—“几何直观”、猜想等腰三角形性质—“几何猜想”、论证等腰三角形性质—“几何论证”、等腰三角形中的角度计算—“几何计算”，这四个方面由浅入深，层层递进的方式安排内容，符合知识的结构规律，也符合学生的认知规律.这一节内容也是初中直线型几何的重要内容. 3重点难点1.重点：等腰三角形的概念及性质；等腰三角形性质的应用； 2.难点：等腰三角形“三线合一”性质的理解与应用. 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动13.3 等腰三角形 课时设计 课堂实录13.3 等腰三角形 1第一学时 教学活动Tags：13.3,等腰三角形,通用,特级,教师
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