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黄雅蓉
地区： 福建省 - 厦门市 - 湖里区 学校：厦门市湖里实验中学 共1课时实验与探究 丰富多彩的… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、知识与技能 理解并掌握矩形的判定方法，使学生能运用矩形的定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力、能综合运用矩形的知识解决有关问题 2、过程与方法 通过证明性质定理的逆命题为真命题来归纳出矩形的判定方法。 3、情感、态度与价值观 培养学生的逆向思维的能力，初步具有把感性认识上升到理性认识的辩证唯物主义观点。养成有良好的学习习惯、有浓厚的学习数学的兴趣。 2学情分析学生在此前已经学习了平行四边形的性质和判定、矩形的性质，掌握了矩形性质的简单应用，学生在此基础上探究矩形的判定方法。由于八年级的学生对事物的感性认识丰富，正在向抽象思维转型，所以本节课本节课让学生在丰富的实践活动中，利用矩形的判定方法解决问题，促使学生从感性认识向理性思维发展，从形象思维向抽象思维转型。 3重点难点1、重点：矩形的判定。 2、难点：矩形的判定及性质的综合应用。 实验与探究 丰富多彩的正方形 课时设计 课堂实录实验与探究 丰富多彩的正方形 1第一学时 教学活动Tags：实验,探究,丰富,多彩的,正方形
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