16.1 二次根式课堂实录【3】

地区： 四川省 - 绵阳市 - 涪城区

学校：绵阳市实验中学城北校区

16.1　二次根式 初中数学       人教2011课标版

学生的计算能力较差，对概念的不能理解

1．重点：形如 （a≥0）的式子叫做二次根式的概念；

    2．难点与关键：利用“ （a≥0）”解决具体问题．

、 、 ，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号．

（学生活动）议一议：

    1．-1有算术平方根吗？

    2．0的算术平方根是多少？

    3．当a<0， 有意义吗？ x000_5;? 516; 2;?_ 18;8;?5;18;dth:18pt;height:17.25pt'> ”称为二次根号．

  例1．下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、 、 、 （x>0）、 、 、- 、 、 （x≥0，y≥0）．

巩固练习

    教材P练习1、2、3．

    四、应用拓展

    例3．当x是多少时， + 在实数范围内有意义？

16.1　二次根式

16.1　二次根式

、 、 ，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号．

（学生活动）议一议：

    1．-1有算术平方根吗？

    2．0的算术平方根是多少？

    3．当a<0， 有意义吗？ x000_5;? 516; 2;?_ 18;8;?5;18;dth:18pt;height:17.25pt'> ”称为二次根号．

  例1．下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式： 、 、 、 （x>0）、 、 、- 、 、 （x≥0，y≥0）．

巩固练习

    教材P练习1、2、3．

    四、应用拓展

    例3．当x是多少时， + 在实数范围内有意义？