6.3实数（通用）教学实录

日期:2015-11-17 15:22 阅读:

吴泽云

地区：广东省 - 潮州市 - 饶平县

学校：饶平县城西实验中学

共1课时

6.3 实数 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1.知识与技能：了解无理数和实数的概念。

2.能力目标：知道实数与数轴上的点是一一对应的关系，初步体会“数形结合”的数学思想

3.情感价值与态度观：通过启发性、探索性的合作模式，激发学生的学习主动性，培养对知识的探索精神。

2学情分析

七年级下学期学生处于一个转型期，这阶段的学生对学习有着浓厚的探索欲望，但在学习积极性受打击或学习兴趣不高的情况下，也容易产生厌学。因此，教师的教学过程，应以提高学习的学习兴趣，增强学生的学习积极性为根本，让学生能主动投入到对知识的探索中去，培养良好的学习习惯。

3重点难点

教学重点：实数的意义和实数的分类；体会数轴上的点与实数是一一对应的。

教学难点：对无理数的认识

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】问题导入

除了有限小数和无限循环小数之外，还有什么类型的小数？

活动2【讲授】探索新知

1.无理数的概念

2.无理数和有理数的区别与联系

3.实数的概念

4.实数的分类

5.实数与数轴的点是一一对应的

活动3【练习】练习

1.课本P56 练习第1题

2.判断

活动4【活动】小结

问题1 举例说明有理数和无理数的特点是什么？
问题2 实数是由哪些数组成的？
问题3 实数与数轴上的点有什么关系？

活动5【作业】作业

1、课本P57 习题6.3 第1、2 题；
2、预习课本P54-P56.

6.3 实数

课时设计课堂实录