11.3 多边形及其内角和教学设计模板

地区： 福建省 - 莆田市 - 秀屿区

学校：莆田市秀屿区丙仑初级中学

11.3　多边形及其内角和 初中数学       人教2011课标版

知识与技能目标 
   掌握多边形的内角和公式，并能熟练运用。 
数学思考目标 
  1.能感受数学思考过程的条理性，发展能力推理和语言表达能力，并体会从特殊到一般的认识问题的方法。 
解决问题目标 
   2.通过探索多边形内角和公式，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题。 
情感态度目标 
   让学生体验猜想得到证实的成就感，体验数学充满探索和创造，从而提高学生的学习热情。培养学生乐于合作交流的意识和独立思考的习惯。 

     这节课是在学生学习了三角形这种特殊的多边形的相关内容以及多边形的定义之后安排的一节课，学生已经掌握了三角形和特殊的四边形（如长方形、正方形）内角和问题，对特殊的多边形内角和的问题已经有了一定的认识。 

重点：多边形的内角和公式的探索以及运用 
难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。

11.3　多边形及其内角和

11.3　多边形及其内角和