|
黄英
地区： 新 疆 - 塔城 - 塔城市 学校：塔城市第四中学 共1课时4.3 角 初中数学 人教2011课标版 1教学目标学习目标： 1、了解余角、补角和方位角、理解补角和余角的性质，并能运用这些性质解决具体问题。 2、培养学生推理能力和有条理的表达能力。 2学情分析学生基础较好，及格率都能达到80%以上。 3重点难点了解余角、补角和方位角、理解补角和余角的性质，并能运用这些性质解决具体问题。 4教学过程 4.1 第三学时 教学活动 活动1【导入】展示目标1、了解余角、补角和方位角、理解补角和余角的性质，并能运用这些性质解决具体问题。 2、培养学生推理能力和有条理的表达能力。 活动2【导入】学生自学1、P137内容并思考1、什么叫两个角互为余角？ 2、什么叫两个角互为补角？ 指名学生口答，如有错误，其他学生指正 自学测试要1、P138练习 1、一个角是70°39′，求它的余角和补角。 2、一个角的补角是它的3倍，这个角是多少度？ 3、一个角是钝角，它的一半是什么角？ ①学生板演后其他学生可互相交流互评。 ②教师及时纠正、评判。 活动3【活动】学生自学例3，并思考1、你认为两角互余、两角互补与两角的位置有关系吗？ 2、余角、补角的性质。 学生分组讨论交流交流，说明各自的理解，最后师生归纳余角与补角的性质。 等角（同角）的余角相等 等角（同角）的补角相等 自学检测2、课本P139 8 P148 8 指名学生口答，其他学生互评，教师评判： 活动4【活动】学生自学例4、并思考1、如何画方位角 2、完成课本P138例4（2） 指名学生口答，其他学生互评，得出正确结果 自学检测3、 填空：1、西南方向就是 。 2、南偏东17°与南偏西75°的两条具有公共端点的射线组成的角等于（ ） 北 西 南 东 36° 40° 3、如图（1）射线OA表示方向是 （2）射线OB表示的方向是 （3）射线OA的反向延长线表示方向是 活动5【活动】课堂小结学生说说本节课有何收获。 活动6【作业】课堂作业1、必做题P140 9，12、13 2、选做题P141 14，15 4.3 角 课时设计 课堂实录4.3 角 1第三学时 教学活动 活动1【导入】展示目标1、了解余角、补角和方位角、理解补角和余角的性质，并能运用这些性质解决具体问题。 2、培养学生推理能力和有条理的表达能力。 活动2【导入】学生自学1、P137内容并思考1、什么叫两个角互为余角？ 2、什么叫两个角互为补角？ 指名学生口答，如有错误，其他学生指正 自学测试要1、P138练习 1、一个角是70°39′，求它的余角和补角。 2、一个角的补角是它的3倍，这个角是多少度？ 3、一个角是钝角，它的一半是什么角？ ①学生板演后其他学生可互相交流互评。 ②教师及时纠正、评判。 活动3【活动】学生自学例3，并思考1、你认为两角互余、两角互补与两角的位置有关系吗？ 2、余角、补角的性质。 学生分组讨论交流交流，说明各自的理解，最后师生归纳余角与补角的性质。 等角（同角）的余角相等 等角（同角）的补角相等 自学检测2、课本P139 8 P148 8 指名学生口答，其他学生互评，教师评判： 活动4【活动】学生自学例4、并思考1、如何画方位角 2、完成课本P138例4（2） 指名学生口答，其他学生互评，得出正确结果 自学检测3、 填空：1、西南方向就是 。 2、南偏东17°与南偏西75°的两条具有公共端点的射线组成的角等于（ ） 北 西 南 东 36° 40° 3、如图（1）射线OA表示方向是 （2）射线OB表示的方向是 （3）射线OA的反向延长线表示方向是 活动5【活动】课堂小结学生说说本节课有何收获。 活动6【作业】课堂作业1、必做题P140 9，12、13 2、选做题P141 14，15 Tags：板书,设计,意图
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
