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熊诗英
地区： 湖南省 - 邵阳市 - 大祥区 学校：大祥区面铺乡面铺中学 共1课时11.1 与三角形有关的线段… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标通过练习进一步巩固三角形的边和相关线段。 重点： 巩固三角形的边和相关线段； 难点： 三角形三边不等关系的运用 3重点难点重点： 巩固三角形的边和相关线段； 难点： 三角形三边不等关系的运用 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前练习1、什么叫做三角形？答: 2、三角形按边可分为什么？按角可分为什么？答： 3、三角形三边不等关系是什么？答: 4、三角形的高、中线、角平分线各有什么特征？答： 5、三角形具有_______性，四边形具有_________性。 活动2【活动】练习互动1.如图1，图中所有三角形的个数为_____ ，在△ABE中，AE所对的角是_____ ，∠ABC所对的边是 _____ ，在△ADE中，AD是∠_____ 的对边，在△ADC中，AD是∠_____ 的对边； 2.若等腰三角形的两边长分别为7和8，则其周长为 ；若两边长分别为4和8，则其周长为_____. 3. 一个三角形的三边之比为2∶3∶4，周长为36cm，则此三角形三边的长分别为_____________. 4.已知△ABC中，AD为BC边上的中线，AB=10cm，AC=6cm，则△ABD与△ACD的周长之差为_______ 5.如果线段a，b，c能组成三角形，那么，它们的长度比可能是 （ ） A、1∶2∶4 B、1∶3∶4 C、3∶4∶7 D、2∶3∶4 6.如果三角形的两边分别为7和2，且它的周长为偶数，那么第三边的长为 （ ） A、5 B、6 C、7 D、8 7.已知：△ABC的周长为48cm，最大边与最小边之差为14cm，另一边与最小边之和为25cm，求：△ABC的各边的长。 8.⑴ 已知等腰三角形的一边等于8cm，另一边等于6cm，求此三角形的周长； ⑵ 已知等腰三角形的一边等于5cm，另一边等于2cm，求此三角形的周长。 9.在△ABC中AB=AC，AC上的中线BD把三角形的周长分为24cm和30cm的两个部分，求三角形的三边长。 11.1 与三角形有关的线段 课时设计 课堂实录11.1 与三角形有关的线段 1第一学时 教学活动 活动1【导入】课前练习1、什么叫做三角形？答: 2、三角形按边可分为什么？按角可分为什么？答： 3、三角形三边不等关系是什么？答: 4、三角形的高、中线、角平分线各有什么特征？答： 5、三角形具有_______性，四边形具有_________性。 活动2【活动】练习互动1.如图1，图中所有三角形的个数为_____ ，在△ABE中，AE所对的角是_____ ，∠ABC所对的边是 _____ ，在△ADE中，AD是∠_____ 的对边，在△ADC中，AD是∠_____ 的对边； 2.若等腰三角形的两边长分别为7和8，则其周长为 ；若两边长分别为4和8，则其周长为_____. 3. 一个三角形的三边之比为2∶3∶4，周长为36cm，则此三角形三边的长分别为_____________. 4.已知△ABC中，AD为BC边上的中线，AB=10cm，AC=6cm，则△ABD与△ACD的周长之差为_______ 5.如果线段a，b，c能组成三角形，那么，它们的长度比可能是 （ ） A、1∶2∶4 B、1∶3∶4 C、3∶4∶7 D、2∶3∶4 6.如果三角形的两边分别为7和2，且它的周长为偶数，那么第三边的长为 （ ） A、5 B、6 C、7 D、8 7.已知：△ABC的周长为48cm，最大边与最小边之差为14cm，另一边与最小边之和为25cm，求：△ABC的各边的长。 8.⑴ 已知等腰三角形的一边等于8cm，另一边等于6cm，求此三角形的周长； ⑵ 已知等腰三角形的一边等于5cm，另一边等于2cm，求此三角形的周长。 9.在△ABC中AB=AC，AC上的中线BD把三角形的周长分为24cm和30cm的两个部分，求三角形的三边长。 Tags：11.1,三角形,有关,线段,通用
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