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3.4 实际问题与一元一次方程ppt课件课堂实录

日期:2015-11-16 10:59 阅读:
熊大华  

地区: 重庆市 - 重庆市 - 秀山县

学校:秀山土家族苗族自治县实验初级中学

1课时

3.4 实际问题与一元一次… 初中数学       人教2011课标版

1教学目标

 1、通过合作寻找用一元一次方程解“配套问题”的方法。

2、掌握配套问题中的数量关系,选择合适的量列方程。 

3、提高自己解决问题、分析问题、表述问题的能力。

2学情分析 3重点难点

教学重点与难点; 重点:根据题意,分析各类问题中的数量关系,会熟练列方程解应用题。

难点:从实际问题中抽象出数学模型——找等量关系列方程

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】预习课本,完成练习。

1.列方程解应用题的一般步骤:___________________

2.(1)甲乙两数的和为20,甲数为5,乙数为______,若甲数为X,乙数为________。

 (2)有22名工人生产螺钉和螺母,生产螺钉x人,生产螺母________人。

(3)足球表面黑白皮共32块,设黑皮x块,则白皮有_________块。

3. (1)甲、乙两种零件,按1:2组装才配套,则甲是乙的( ),乙是甲的 ( )。 

  (2)一张方桌,由一个桌面和四条桌腿组成,如果要配套,桌面和桌腿的比是( ),桌腿是桌面的( )倍

活动2【讲授】探究新课,学习例题

例1:某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个,或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产量刚好配套,应分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?

分析:

1、审题找已知条件: 

2、本题的配套关系是:___________________即___________________。

为了使每天的产品刚好配套,应使生产的螺母数量是螺钉数量的______倍,也就是说螺母______.螺钉_______,(填多或少)

每天生产的数量

人数

总数量

螺钉

螺母

解:设___________________ ,依题意得:

活动3【练习】找一找,练一练:

1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可使盒身与盒底正好配套?。

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

2. 某工地需要派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应该怎样安排人员,正好能使挖的土及时运走?

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

3. 一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条,现有15立方米木材,请你设计一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿恰好配套?

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

 

活动4【测试】能力提高:列方程,解应用题

(1)、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个。2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?

3、某校办工厂要生产学生服一批,已知每3米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3件,一件上衣和一件裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应该分别用多少布料生产上衣和用多少布料生产裤子才能恰好配套?共能生产多少套?

 

3.4 实际问题与一元一次方程

课时设计 课堂实录

3.4 实际问题与一元一次方程

1第一学时     教学活动 活动1【导入】预习课本,完成练习。

1.列方程解应用题的一般步骤:___________________

2.(1)甲乙两数的和为20,甲数为5,乙数为______,若甲数为X,乙数为________。

 (2)有22名工人生产螺钉和螺母,生产螺钉x人,生产螺母________人。

(3)足球表面黑白皮共32块,设黑皮x块,则白皮有_________块。

3. (1)甲、乙两种零件,按1:2组装才配套,则甲是乙的( ),乙是甲的 ( )。 

  (2)一张方桌,由一个桌面和四条桌腿组成,如果要配套,桌面和桌腿的比是( ),桌腿是桌面的( )倍

活动2【讲授】探究新课,学习例题

例1:某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个,或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产量刚好配套,应分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?

分析:

1、审题找已知条件: 

2、本题的配套关系是:___________________即___________________。

为了使每天的产品刚好配套,应使生产的螺母数量是螺钉数量的______倍,也就是说螺母______.螺钉_______,(填多或少)

每天生产的数量

人数

总数量

螺钉

螺母

解:设___________________ ,依题意得:

活动3【练习】找一找,练一练:

1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可使盒身与盒底正好配套?。

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

2. 某工地需要派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应该怎样安排人员,正好能使挖的土及时运走?

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

3. 一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条,现有15立方米木材,请你设计一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿恰好配套?

分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________

 

活动4【测试】能力提高:列方程,解应用题

(1)、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个。2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?

3、某校办工厂要生产学生服一批,已知每3米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3件,一件上衣和一件裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应该分别用多少布料生产上衣和用多少布料生产裤子才能恰好配套?共能生产多少套?

 

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