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熊大华
地区: 重庆市 - 重庆市 - 秀山县 学校:秀山土家族苗族自治县实验初级中学 共1课时3.4 实际问题与一元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、通过合作寻找用一元一次方程解“配套问题”的方法。 2、掌握配套问题中的数量关系,选择合适的量列方程。 3、提高自己解决问题、分析问题、表述问题的能力。 2学情分析 3重点难点教学重点与难点; 重点:根据题意,分析各类问题中的数量关系,会熟练列方程解应用题。 难点:从实际问题中抽象出数学模型——找等量关系列方程 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】预习课本,完成练习。1.列方程解应用题的一般步骤:___________________ 2.(1)甲乙两数的和为20,甲数为5,乙数为______,若甲数为X,乙数为________。 (2)有22名工人生产螺钉和螺母,生产螺钉x人,生产螺母________人。 (3)足球表面黑白皮共32块,设黑皮x块,则白皮有_________块。 3. (1)甲、乙两种零件,按1:2组装才配套,则甲是乙的( ),乙是甲的 ( )。 (2)一张方桌,由一个桌面和四条桌腿组成,如果要配套,桌面和桌腿的比是( ),桌腿是桌面的( )倍 活动2【讲授】探究新课,学习例题例1:某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个,或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产量刚好配套,应分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 分析: 1、审题找已知条件: 2、本题的配套关系是:___________________即___________________。 为了使每天的产品刚好配套,应使生产的螺母数量是螺钉数量的______倍,也就是说螺母______.螺钉_______,(填多或少) 每天生产的数量 人数 总数量 螺钉 螺母 解:设___________________ ,依题意得: 活动3【练习】找一找,练一练:1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可使盒身与盒底正好配套?。 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 2. 某工地需要派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应该怎样安排人员,正好能使挖的土及时运走? 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 3. 一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条,现有15立方米木材,请你设计一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿恰好配套? 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 活动4【测试】能力提高:列方程,解应用题 (1)、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个。2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套? 3、某校办工厂要生产学生服一批,已知每3米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3件,一件上衣和一件裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应该分别用多少布料生产上衣和用多少布料生产裤子才能恰好配套?共能生产多少套?
3.4 实际问题与一元一次方程 课时设计 课堂实录3.4 实际问题与一元一次方程 1第一学时 教学活动 活动1【导入】预习课本,完成练习。1.列方程解应用题的一般步骤:___________________ 2.(1)甲乙两数的和为20,甲数为5,乙数为______,若甲数为X,乙数为________。 (2)有22名工人生产螺钉和螺母,生产螺钉x人,生产螺母________人。 (3)足球表面黑白皮共32块,设黑皮x块,则白皮有_________块。 3. (1)甲、乙两种零件,按1:2组装才配套,则甲是乙的( ),乙是甲的 ( )。 (2)一张方桌,由一个桌面和四条桌腿组成,如果要配套,桌面和桌腿的比是( ),桌腿是桌面的( )倍 活动2【讲授】探究新课,学习例题例1:某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个,或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产量刚好配套,应分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 分析: 1、审题找已知条件: 2、本题的配套关系是:___________________即___________________。 为了使每天的产品刚好配套,应使生产的螺母数量是螺钉数量的______倍,也就是说螺母______.螺钉_______,(填多或少) 每天生产的数量 人数 总数量 螺钉 螺母 解:设___________________ ,依题意得: 活动3【练习】找一找,练一练:1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可使盒身与盒底正好配套?。 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 2. 某工地需要派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应该怎样安排人员,正好能使挖的土及时运走? 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 3. 一张学生桌由一个桌面和四条腿组成。若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条,现有15立方米木材,请你设计一下,用多少木料做桌面,用多少木料做桌腿恰好配套? 分析:1.本题的配套关系是:___________________即___________________ 活动4【测试】能力提高:列方程,解应用题 (1)、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个。2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套? 3、某校办工厂要生产学生服一批,已知每3米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3件,一件上衣和一件裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应该分别用多少布料生产上衣和用多少布料生产裤子才能恰好配套?共能生产多少套?
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