6.1 平方根教案1

地区： 四川省 - 广元市 - 苍溪县

学校：苍溪县三川初级中学校

6.1　平方根 初中数学       人教2011课标版

知识与技能：会用计算器求算术平方 根；了解无限不循环小数的特点；会用算术平方根的知识解决实际问题。

过程与方法：通过剪、拼纸认识第一个无理数 ，并通过估计它的大小认识无限不循环小数的特点。用计算器计算算术平方根，使学生了解利用计算器可以求出任意一个正数的算术平方根，再通过一些特殊的例子找出一些数的算术平方根的规律，最后让学生感受算术平方根在实际生活中的应用。

情感态度与价值观：通过探究 的大小，培养学生的估算意识，了解两个方向无限逼近的数学思想，并且锻炼学生克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。

重点：

①认识无限不循环小数的 特点，会估算一些数的算术平方根。

②会用算术平方根的知识解决实际问题。

难点：

认识无限不循环小数的特点，会估算一些数的算术平方根。

自主探究、启发引导、小组合作

两块一样大的正方形纸板，小刀，计算器

6.1　平方根

6.1　平方根