4.1几何图形（通用）教学设计

地区： 湖北省 - 天门市 -

学校：天门市实验初级中学

4.1　几何图形 初中数学       人教2011课标版

1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看；

2.能画出从不同方向看一些基本几何体（长方体 、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得 到的平面图形；

【学习重点】：识别一些基本几何体（长方体、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形

【学习难点】：画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的 平面图形

一、创设情境，导入新知源

二、合作交流、探究新知

三、学以致用、应用新知

四、小结归纳，自我完善

五、布置作业

（详细见教学设计）

4.1　几何图形

4.1　几何图形

一、创设情境，导入新知源

二、合作交流、探究新知

三、学以致用、应用新知

四、小结归纳，自我完善

五、布置作业

（详细见教学设计）

• 优点:

  目标明确，重点突出，设计合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标明确，重点突出，设计合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标明确，重点突出.

• 缺点:

  缺点: 无

• 优点:

  目标明确，重点突出，设计合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标明确，重点突出，设计合理。

• 缺点:

  无