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宋晓玲
地区： 重庆市 - 重庆市 - 永川区 学校：重庆市永川区来苏中学校 共1课时6.1 平方根 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别； 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 2学情分析学生基础较差，学习积极不高，动手能力差，大部分学生不爱思考。 3重点难点平方根和算术平方根的联系与区别 10.5pt'> 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】平方根平方根和算术平方根的联系与区别 10.5pt'> 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 活动2【讲授】平方根平方根和算术平方根的联系与区别 10.5pt'> 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 6.1 平方根 课时设计 课堂实录6.1 平方根 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】平方根平方根和算术平方根的联系与区别 10.5pt'> 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 活动2【讲授】平方根平方根和算术平方根的联系与区别 10.5pt'> 2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系； 3、培养学生的探究能力和归纳问题的能力 Tags：平方根,开课,教案,教学设计
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