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陈丽刚
地区： 甘肃省 - 平凉市 - 静宁县 学校：甘肃省静宁县界石铺中学 共3课时6.1 平方根 初中数学 人教2011课标版 1学情分析学生熟悉平方运算，再结合正方形的面积与边长的关系，学生能够通过一些具体实例总结得出概念并进一步进行熟练计算。 2教学过程 2.1 第一学时 评论(0) 教学目标知道算数平方根的概念，会用根号表示正数的算数平方根，并了解算数平方根的非负性；会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 评论(0) 学时重点算术平方根的求法 评论(0) 学时难点算术平方根的概念 教学活动 活动1【导入】导入明标二人小组交流下列问题。 1.计算：3²=_____, =_____, 0.01²=_____. 2.在乘方运算中：若x² =4，x叫做_____, 2叫做_____, 4叫做x的__________. 活动2【活动】自学质疑 活动3【活动】小组交流 活动4【活动】展示点拨 活动5【练习】训练拓展 2.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 2.3 第三学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动6.1 平方根 课时设计 课堂实录6.1 平方根 1第一学时 教学目标知道算数平方根的概念，会用根号表示正数的算数平方根，并了解算数平方根的非负性；会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 学时重点算术平方根的求法 学时难点算术平方根的概念 教学活动 活动1【导入】导入明标二人小组交流下列问题。 1.计算：3²=_____, =_____, 0.01²=_____. 2.在乘方运算中：若x² =4，x叫做_____, 2叫做_____, 4叫做x的__________. 活动2【活动】自学质疑 活动3【活动】小组交流 活动4【活动】展示点拨 活动5【练习】训练拓展 席小刚评论
Tags：平方根,教案,板书,设计
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