| 经验交流发言搞 各位老师： 大家好！感谢李老师给我一个能和大家交流学习的机会。希望通过这次交流我们每一个人都能有所收益。以下我想谈两个方面：第一，谈谈我对新课标的理解；第二，结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法。 一、对新课标的理解 我们都知道， 教育的根本问题是关于人的全面发展的问题。人具有主动性和情绪性。人类的一切活动都离不开这两个根本特性。这两个特性在教育现象中又都指向同一问题，那就是学习的兴趣。新的课程标准在确立其实施目标时，就将这两点放在了首要位置。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三个纬度确立了使学生素质得以全面发展的目标。这个三维目标的提出构成了一个更具人性化，并在实质问题上注重人的全面发展的目标体系。它改变了我国以前实施的教学大纲过于重视知识传授，技能训练的倾向。强调学生形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。 新的课程标准与旧的教学大纲相比，最根本的转变是教学方式与学习方式的转变。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课程。这一问题的提出和解决在整个新课程实施过程中起着牵一发而动全身的作用。因为这一问题的解决涉及到学生和教师两个方面，即涉及到教育现象中最主要也是最重要的人的问题。新课程提出教学不仅是传授结论，而且要让学生了解结论的由来；教学不仅是传授结论，而且是要让学生用探究的方式亲自获得结论。这些提法都肯定和强调了学生是学习的主体，是学习的主人，不再把学生当成是接受知识的主体。 至于如何具体实施教学？美术课程标准为我们提出了八条建议，这八条建议包括以下几个方面： 1、美术教学应注重对学生审美能力的培养； 2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力； 3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到文化学习的层面； 4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学； 5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和探究的能力； 6、教学应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察体验、表现以及收集资料等方法，进行自主学习与合作交流； 7、教师应以各种生动有趣的教学手段，电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像力，激发学生学习美术的兴趣； 8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；展示他们的美术作品，进行交流； 以上这八条建议，可以说既是教学美术课的指南，也是我们全面实施新课程理念最佳途径，对如何上好美术课，具有特别的指导意义，只要我们将这八条建议有机的结合到我们的美术教学中，就能够产生最佳的教学效益。 二、结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法。 以下是我结合新课标，结合这八条建议中的某一条或某几条，在教学实践的中的一点做法。希望大家批评指正： 我利用一学期的时间搞了两次全员参加的合作绘画的展览。第一次的主题是：“这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览；第二次主题是：“生命”下面我把第一次展览的实施方案简单介绍一下： “这座城市—美丽的校园—我的家百人同绘一幅画”展览 课程实施案例 一、准备阶段 在线造型学习的基础上，要求学生进行简单的创作。 每名学生准备一个速写本，利用三周的美术课及课余时间查找与主题相关的资料（包括文字资料和图画资料）、写生。在美术课内学生可以到操场画校园，可以看着窗外勾勒这座城市，回家还可以进行写生。 课程完全开放，凭学生兴趣自由进行。 二、研究阶段 每班分成三个组即城市组、校园组、家组，每组人员不定，采取自愿申报，并选出组长。组长负责组织组员讨论研究画面内容，统一思路，谐调画面内容。组内还可以互找伙伴商讨同一画面。各组组长还要督促组员纸、笔、颜色等材料的准备。 三、定稿阶段 将速写本中的一些小稿进行讨论整理形成一幅完美的画面，确定色彩搭配，确定画稿。本阶段将利用两课时。 四、作画阶段 分班分组在教室内进行。在美术课上先把合作伙伴的纸连接好，调好座位，进行铅笔起稿。虽然是合作但同学们的分工是明确的，任务量是基本平均的。也有同学独立完成作品，但主题是一致的，达到一种“空间”的合作。 五、汇报展览 1、校内展览：在楼内走廊进行，形式如下。
2、网上展览 利用网页制作软件设计一个完整的网上展览。把学生的作品与相应的文字组合成整体。挂在69中网站上。 这次活动，主要突出新课改的“合作性学习”“探究性学习”“自主性学习”的学习方式的实践。我把美术活动大胆的搬进了课堂，学生自由创作。并且给学生最大的空间展示自我，增强了学生的合作意识、创新意识。学生得到了充分的锻炼。而且我特别重视“评价”这一环节。在这次活动中以学生自我评价为主。在活动结束后，每一名学生都写下了宝贵的总结和感受。当您看到学生们那纯真的话语时，您是否体会到艺术教育的魅力呢？在此举出几例： 第一篇 收 获 以“这座城市——美丽的校园——我的家”为题的百人绘画展中，我们所有人都展示了花季少年的青春风彩。当我们画完这幅画后，感慨万千。谁能想到这美丽的画卷的背后，有多少伤心的泪水和辛勤的汗水呢？我们带着这次收获，迈开漫长的人生旅途的第一步。 我和祁畅合作作画，本来就是一次挑战。这不仅要有平时点点滴滴的谦让，还要有意见的统一性。这幅画曾经遭到过一次洗劫——被一个男同学给撕坏了。当时我和祁畅都伤心地哭了，多少堂课的努力和心血就这样毁于一旦了。但是，我们没有恢心，而是勇敢面对现实，尽力修补。在这一过程中，我学会了两个词语：坚强和合作。 绘画过程并没有想象中的那样简单，常常不是没有了水彩，就是绘画效果不太好。看到别的同学早早完成了美术作品，我们的心中有一种无名的担心。当把我们的作品与外班作比较时，总是感到无地自容。多少次我们因为各种各样的理由想要放弃，但是我们还是坚持了下来。现在想想，那时，也许为了班级荣誉，也许是为了我们自己，不过我们问心无愧，这才是真正的英雄—— 坚持就是胜利。 这次画展，使我受益匪浅。它让我们这些独生子女学会了怎样与别人合作以及一些优良品质。也许，《四驱兄弟》的主题歌就是我这次收获的一个真实写照： 抬头望望天 月亮在笑。 低头看看地， 浪花在跳。 这个世界， 我们多么渺小。 只要努力， 就会心比天高。 有这次画展做基础，未来一定风雨无阻！ 一年四班：张帆 第二篇 画 展 有 感 我以前从来没参加过画展，因为我的水平的确不高，但这次杨磊老师举行的百人画展我却参加了。通过这次画展让我有了信心去画画，并且和同学合作一幅画时，感到了团结的力量。 由于我和同伴的技术都不高，所以几次都想放弃。比如说有一次，一名男同学把我和张帆的画撕了，可那时候画已经基本成稿了，望着那几堂课的成果被毁于一旦，我真想放弃，甚至想把它撕成碎片。但张帆没有，她把画纸粘了起来，她的精神感动了我，于是我再也没放弃过。 望着画上的胶的痕迹，我也不再伤心，觉得这损失值得。它使我明白了做任何事都会有挫折，短暂的挫折只会使其更美丽。 什么事都有优、缺点。我们的画的构思是我想出来的：美丽的校园里有一块大黑板，上面画着如何种树，几名同学正学着种树，几个小动物在游戏。虽然它有点夸张，但如果将来真有这样的学校，今后的地球也就不会遍体鳞伤了。因为画是撕过而重新贴补的，所以特别不好涂颜色，总是涂得不均匀。 或许我们的画在这次画展中不是最好的，但我们是以最好的心态去画的。我们的画和别人的不一样，是经过一次次磨难，我想它是最美丽的，因为它是我和我的朋友友谊和智慧的结晶。 一年四班：祁 畅 第三篇 啊！美丽的大自然，我可爱的家 大自然是我们人类赖以生存的环境，这当然会激发我们的热爱之情。 在最近的大型绘画活动中，使我们对大自然的感情更亲近了一层。这次的绘画题目，我选择了《我的家》，并和乔梦娇同学一起创作。 我们的画面很简单，在茂密的树丛中，几只欢快的小鸟自由地翱翔，一条清澈的小溪欢畅地流淌，各色小鱼在溪水中无忧无虑地嬉戏。我们的家就在小溪旁，四周绿草茵茵，鲜花盛开。蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜，蝴蝶、蜻蜓在两旁翩翩起舞，蔚蓝的天空几朵薄云也来助威，风儿轻轻一吹，清新的空气使人陶醉，我们深深地吸了一口，啊！美丽的大自然，我可爱的家。 画虽然简单，很不专业，但它却凝聚了我们的智慧和激情。在画画之前我们积极地收集资料，认真地构思。然后，把我们的心情和想法留在了纸上，使画面尽量达到完美的效果。 通过这次绘画活动，不仅丰富了我们的课余生活，还增强了我们的合作意识，更提高了我们对大自然的保护意识。 一年一班 李心悦 第四篇 画“家”的感觉 家，是个多么亲切的词呀，它把所有的不快与烦恼都收集起来，把所有的喜与快乐都释放出来。自然，我们把它当做扬帆远航的起点、拚搏进取的加油站，可是，又有谁真正的赞美她而画她呢！ 就让我们用第一时间把它画出来吧。“家，应该怎么画呢？”我思索着，突然想起这几天美国与伊拉克在打仗，许多美好、幸福的家都遭到破坏，那么我画的家就一定是一种宁静、详和的。嗯，就这样画。 万事开头难，这句话确实体现出来了。同学们都以为这画很简单，以为不用特别认真，不用把它当作主要内容来做，包括我，当时也有这种心理。可当把底稿打好，素描纸准备好时，内心却好紧张，当把笔拿出来再画时，却不知如何下手，可能是怕画不好，或许有别的原因，都不曾知晓。这幅画真的又费神又费时，把这幅画的轮廓画好，就用了一堂课的时间，开始涂颜色了，同学们把最鲜艳的颜色涂上去，以显示自己画的是最美的，最好的，从而表现出家中的美。我画的则是一盆像小树似的大叶青和一个小台桌。用红色做地板颜色，用黄色做背景，展现在眼前的可以想象到阳光普照大地，小树茁壮成长，一种美好和平的象征，同时也表达了我们对美好生活的热爱。 终于，在老师、同学们的共同努力下，我们的画画完了，一幅幅美丽的画代表着我们想说的，那就是：我爱我的家，她是我的依靠、我的幸福、我的骄傲。 一年三班.李璐 第五篇 一堂美术课 近来，美术课有了新的内容。不再只是老师在黑板上用粉笔吱吱呀呀的画画，而是充满了自由的创作。 这是为什麽呢？因为我们的美术老师搞了一次大型的画展，要求每一名同学都参加，画展主要有三个内容：家，校园，城市。 我选择了“家”这一主题，因为我认为它每天看的都十分清楚。而校园，城市范围有些大。 但很快事实就证明我错了。 事先，我在家里把我屋里的每个东西都仔仔细细的看了一遍，大到电脑，小到鼠标。拼命的想记住每个东西。说夸张点，是按比例尺来量的。 当天画时才知道“眼是懒蛋，手是好汉”这句谚语的含义了。往日，清晰的不能再清晰的桌子、椅子都变的不清楚了。我真后悔我在家时不练一练，而到这来临场发挥。 拿起画笔时手中都浸出了汗珠，额头上出现了汗水。经过我的艰辛创作，整体感觉就越来越强了。光有整体可不行，还要有局部，我用HB轻轻地描出细节，涂出阴影，待橡皮屑弄的满桌全是时，终于定下了稿。经过黑笔的浓墨重彩，一幅不算好也不算坏的“佳作”就浮现在了眼前。 下一步就是上色了，因为我没带水彩笔，只得向同桌借了。 小面积的，用笔头涂；大面积的，干脆用笔管中的海棉体涂。待到这画完工，水彩也剩不下多少油了。 “终于完成了！”，精神放松了许多，看着这幅画，心里有说不出的滋味。 从事先准备上，使我懂得要仔细对待每一件事；从借水彩上，使我懂得要团结；从画的完工上，使我懂得坚持就是胜利。 还有许多说不出来的，就让它尽在不言中吧！ 一年一班：周智博 以上的展览得到学校领导的关注，哈尔滨电视台《今天》栏目的记者们还到我们学校录制节目，学生面对镜头尽情的谈论着画面及画面背后的故事。这样一来，学生的热情更加高涨，所以接下来又进行了以“生命”为主题的绘画展览效果非常好。由于时间的关系就不再多说。 学生的潜力是巨大的关键在于怎样挖掘，学生的心灵是纯真的关键在于有表现纯真的舞台。在活动中我是他们的伙伴帮他们解决问题，有时我又是旁观者拿着相机给他们拍照。 合作学习使课堂教学不仅成为一个完善的认知系统，也成为一个准社会系统，学生在这里体验到了平等、民主、友情，也体验到了在集体中探求知识积极参与的乐趣。 面对新课标，最重要的是我们的观念得转变。我们正处在新课程的研究阶段，所以一定要敢于尝试。我觉得，在我们的头脑中要有不断创新，不怕失败的信念。在实践中总结，同时更应深入理解新课标的精神，加快我们自身教学改革的步伐。 最后，我想引用美国总统林顿·约翰逊的母亲的一句话：“无论做什么工作，只要有高度的责任心和超人的进取心，就一定会走向成功！”谢谢！ Tags：经验交流,发言稿  |
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