古诗苑漫步主要内容及教案内容

日期:2015-11-12 10:10 阅读:

刘俊稳

地区：河北省 - 衡水市 - 深州市

学校：深州市于科中学

共1课时

古诗苑漫步　初中语文人教2001课标版

1学习目标

学习目标：1.通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。

2.了解古诗词有关知识，积累古诗词，学生争取多背一些古典诗词；

3.培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

2重点难点

学习重点：了解古诗词有关知识，积累古诗词，学生争取多背一些古典诗词；

学习难点：培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一.情境导入，明确目标。

1.教师导入语：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，让我们就漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，学习他们的旷达胸襟。（目的把学生带入一个诗情画意的情境中）

2.出示学习目标。（明确本节课学习内容）

3.评价方法：（组内合作，组间竞争）

活动2【活动】学习活动一：声情并茂诵古诗。（要求同学们从“读音／语调／节奏／韵味”诵读古诗，然后评比得分）(8分钟

1.每组选1名同学到台前诵读本组喜欢的诗词。

2.其余组打分。

评价标准：

（1）读准字音、不添字、不漏字，声音响亮，能脱稿。（5分）

（2）语速适中，读准节奏、读出作者的情感变化，具有感染力。（5分）

（3）表情自然，情绪到位，精神饱满，衣着得体。（5分）

（4）可以配上背景音乐，音乐需与诗歌意境相合。（5分）

得分统计：最高分值的个人奖为：最佳朗诵奖

活动3【活动】学习活动二：文思敏捷补古诗.(10分钟)

1.色彩篇。自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。你知道哪些含有色彩的诗句?请大声背出来与同学们分享.

现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。

①（　）毛浮（　）水，（　）掌拨清波。

②等闲识得东风面，（　）紫千（　）总是春。

③千里莺啼（　）映（　），水村山郭酒旗风。

④千里（　）云（　）日曛，北风吹雁雪纷纷。

⑤渭城朝雨浥轻尘，客舍（　）（　）柳色新。

⑥.接天莲叶无穷（　），映日荷花别样（　）

2.植物篇。你能背诵一些与植物有关的诗句吗?

下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗中的植物名。

①人闲（　）花落，夜静春山空。 ②人间四月芳菲尽，山寺（　）花始盛开。

③采（　）东篱下，悠然见南山。 ④明月（　）间照，清泉石上流。

⑤忽如一夜春风来，千树万树（　）花开。

⑥春色满园关不住，一枝（　）（　）出墙来。

3.动物篇。很多同学家里一定养过小动物吧，小动物既可爱又好玩，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。下面我们来看一看这些诗句中写的是哪些动物？

①两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

②西塞山前（）（）飞，桃花流水（）（）肥。

③独怜幽草涧边生，上有（　）（　）深树鸣。

④黄梅时节家家雨，青草池塘处处（）

4.地名篇。南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗中也会出现地名。我们看下面就是一些含有地名的诗。

①暖风熏得游人醉，直把杭州作（）（）。

②青海长云暗雪山，孤城遥望（）（）（）。

③（）（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。

④烟笼寒水月笼纱，夜泊（）（）近酒家。

⑤至今思项羽，不肯过（）（）。

⑥（）（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5.名句接龙.(你敢挑战吗?)

白发三千丈两岸青山相对出

黄鹤一去不复返随风潜入夜

曲径通幽处天街小雨润如酥

几处早莺争暖树莫愁前路无知己

北风卷地白草折夜阑卧听风吹雨

活动4【活动】学习活动三：　画意浓浓配古诗.(6分钟)

1.请仔细观察图片,你知道这是谁吗? 和此画相关的诗是他的哪一首?

2.画上的人是谁？你能背出他写的这首诗吗？

3.出示五幅图,学生抢答.(要求:答出题目/作者/内容)

4.请背出和这幅画对应的诗。

5.请仔细观察，说出其诗名，作者。

活动5【活动】学习活动四：　文采飞扬用古诗.(4分钟)

综合运用知识：

1.温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中“ ， ”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。

2.受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的困难，但我们相信“ ， ”，前途必定是光明的。（用刘禹锡的诗句）

3.教育局老局长虽已退休，但仍然十分关心下一代的成长，这真是“ ， ”（用《己亥杂诗》中的名句填空）

4.我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， ”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ ，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， ”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力， ”的慨叹警醒。

活动6【活动】学习活动五：醉月听花唱古诗.　(7分钟)

（音乐配曲唱，诗曲艺术相结合。培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味）

欣赏歌曲<<满江红>>,学生朗诵词,创设氛围.

多媒体播放歌曲<<涛声依旧>>并出示歌词,学生根据歌词猜古诗.
播放视频<<烟花三月>>学生判断是哪首古诗.
你还知道哪些古诗词也改编成了歌曲?

活动7【讲授】课堂总结.

1．“漫步在古诗苑，我...... ” 学生谈本节课的收获。

2.教师结束语：

玉笙吹老碧桃花，石鼎烹来紫笋芽，山斋看了黄筌画。荼蘼香满把，自然不尚奢华。醉李白名千古，富陶朱能几家，贫不了诗酒生涯。

古诗苑漫步　

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