古诗苑漫步名师教学设计2

地区： 广　西 - 南宁市 - 横　县

学校：广西南宁市横县马山乡第三初级中学

古诗苑漫步　 初中语文       人教2001课标版

1．知识与技能目标：
（1）让学生感受中华诗词源远流长的历史风貌，培养吟诵古诗词的兴趣，掌握好的记忆古诗词的方法。
（2）积累古诗词，提高学生文化素养。
2．过程与方法：自主合作探究。 
3．情感态度与价值观：培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

学生背诵古诗词兴趣不高，默写古诗常出现漏句、错字。

教学重点：学生通过诵读，多积累一些古诗词。
教学难点：培养学生对古诗的感悟理解。

1、集古诗——展示初中阶段需要背诵的古诗词标题，抽查背诵情况。

2、提点——背诵古诗需要读准字音，看清字形。

一、导入新课。
二、1、集古诗——展示初中阶段需要背诵的古诗词标题，抽查背诵情况。

2、提点——背诵古诗需要读准字音，看清字形。

三、分门另类记古诗
  1、诗中色彩
  2、诗中动植物
  3、诗中地名
四、腹有诗书气自华——围绕主题，说出相应古诗句

    诗中的“风、花、雪、月”

五、配画赏诗
     欣赏几篇《古诗素描》，分别说出是哪首诗，并朗读。
 六、古诗词名句接龙大挑战

七、醉月听花唱古诗
  欣赏王菲演唱的《水调歌头  明月几时有》。

八、课堂小结，作业布置。

古诗苑漫步　

古诗苑漫步　

1、集古诗——展示初中阶段需要背诵的古诗词标题，抽查背诵情况。

2、提点——背诵古诗需要读准字音，看清字形。

一、导入新课。
二、1、集古诗——展示初中阶段需要背诵的古诗词标题，抽查背诵情况。

2、提点——背诵古诗需要读准字音，看清字形。

三、分门另类记古诗
  1、诗中色彩
  2、诗中动植物
  3、诗中地名
四、腹有诗书气自华——围绕主题，说出相应古诗句

    诗中的“风、花、雪、月”

五、配画赏诗
     欣赏几篇《古诗素描》，分别说出是哪首诗，并朗读。
 六、古诗词名句接龙大挑战

七、醉月听花唱古诗
  欣赏王菲演唱的《水调歌头  明月几时有》。

八、课堂小结，作业布置。