2.1整式（通用）教学设计内容推荐

日期:2015-11-11 14:46 阅读:

李小银

地区：重庆市 - 重庆市 - 开　县

学校：开县百里初级中学

共1课时

2.1　整式 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1、了解多项式和整式的概念，知道它们与代数式、单项式之间的联系与

区别。

2、了解多项式的项、次数、常数项等概念，并能在具体问题中识别和运用

2重点难点

重点：掌握整式及多项式的概念。

难点：准确确定多项式的项、次数。

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 教学目标

(1)理解单项式、单项式的系数和次数的概念．

(2)会用单项式表示简单的数量关系．

(3)经历单项式概念的形成过程，从中体会抽象的

数学思想，提高观察、分析、归纳、概括能力.

评论(0) 学时重点

单项式、单项式的系数和次数的概念.

评论(0) 学时难点

能正确的区分单项式和多项式，以及找的出次数。

教学活动 活动1【导入】知识回顾

例：列车在冻土地段的行驶速度是
100km/h,t 小时行驶的路程是？单位：km

活动2【讲授】新知探索

观察式子

活动3【练习】随堂练习

下列各式中哪些是单项式？并说出单项式的系数。

活动4【作业】布置作业

必做作业：
教科书第57页练习第1、2题.

选做作业：
1.自己写出一个单项式，并赋予它两个以上
的实际意义；
2.自己写出两个单项式，并写出它的系数和
次数.

2.1　整式

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